Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика

ХАРЬКОВСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА

В.В. Будко, Е.В. Пилипко, О.К. Садовников, Ю.А. Фатеев

Ф И Л О С О Ф И Я

(философия, религиоведение, логика, этика и эстетика)

Курс лекций

(для студентов 1-3 курсов всех форм обучения и специальностей академии)

Харьков – ХНАГХ – 2008

УДК 1(075.8)

ББК 87я73

П 44

Философия (философия, религиоведение, логика, этика и эстетика) Курс лекций (для студентов 1-3 курсов всех форм обучения и специальностей академии). Авт.: Будко В.В., Пилипко Е.В., Садовников О.К., Фатеев Ю.А. – Харьков: ХНАГХ, 2008. – 405 с.

Авторы: д. филос. н., проф. В.В. Будко,

к. филос. н., доц. Е.В. Пилипко,

к. филос. н., доц. О.К. Садовников,

к. филос. н., доц. Ю.А. Фатеев.

Рецензент: к. филос. н., доц. Л.А. Радионова

Предлагаемый курс лекций вводит читателя в проблематику современного философского знания. Структура и содержание рассматриваемого материала соответствуют государственному стандарту, установленному Министерством образования Украины для высших учебных заведений негуманитарного профиля. Компактно изложенный материал содержит основные положения современных философских знаний по истории философии, онтологии, гносеологии, социальной философии. Материалы религиоведения сориентированы на получение представлений о развитии и становлении религии как социального явления, представлены наиболее распространенные в Украине течения и конфессии. Раздел «Логика» знакомит с положениями формального логического мышления и направлен на развитие и формирования логического мышления. Разделы, посвященные этике и эстетике, способствуют пониманию морали и искусства как частей восприятия мира. Курс лекций предназначен для студентов 1-3 курсов дневной и заочной форм обучения всех специальностей академии.

Рекомендовано кафедрой философии и политологии,

протокол № 9 от 22.04.2008

© В.В. Будко, Е.В. Пилипко, О.К. Садовников, Ю.А. Фатеев,

ХНАГХ, 2008.

Содержание

Введение………………………………………………………………….
Содержание программы курса «Философия»………………………….
Рекомендации для самостоятельной работы…………………………....
Виды и оценивание работы студента по кредитно-модульной системе курса «Философия»…………………………………………….
Модуль 1. Религиоведение, логика, этика и эстетика……………....
Содержательный модуль 1. 1 Религиоведение………………….
1.1.1. Религия как социальное явление. Эволюция и типы религий……………………………………………………………………
1.1.2. Первобытные и национальные религии………………....
1.1.3. Мировые религии………………………………………….
1.1.4. Неорелигии…………………………………………………
Содержательный модуль 1. 2 Логика…………………………….
1.2.1. Предмет и значение логики…………………………….....
1.2.2. Основные законы логики………………………………….
1.2.3.Понятие………………………………………………………
1.2.4. Суждение……………………………………………………
1.2.5. Умозаключение…………………………………………….
1.2.6. Логические основы теории аргументации………………..
1.2.7. Проблема. Гипотеза. Теория………………………………
Вопросы к практическим занятиям по логике………………………..
Контрольные вопросы и задания для самопроверки «Логическая культура мышления»…………………………………………………….
Содержательный модуль 1.3 Этика и эстетика…………………
1.3.1 (1) Этика. Этика как наука………………………………….
1.3.2 (1) Историческое развитие нравственности………………
1.3.3 (1) Сущность, структура и функции морали……………..
Эстетика…………………………………………………………….
1.3.1 (2) Эстетика, эстетическая деятельность, эстетическое сознание…………………………………………………………………...
1.3.2 (2) Основные категории эстетики…………………………
1.3.3 (2) Искусство как специфическая форма отражения действительности………………………………………………………...
1.3.4 (2) Социальные функции искусства……………………….
Вопросы к практическим занятиям по этике и эстетике…………………
Контрольные вопросы и задания для самопроверки по этике и эстетике…………………………………………………………………...

Модуль 2 Философия…………………………………………………..
Содержательный модуль 2.1: История развития философии………………………………………………………………
2.1.1. Философия: круг её проблем и роль в обществе…………
2.1.2. Становление и основные этапы развития философии...
2.1.3. Философская мысль в Украине………………………….
Содержательный модуль 2.2: Онтология. Гносеология……...
2.2.1. Материя и основные формы её существования………...
2.2.2. Сознание, его происхождение и сущность………………
2.2.3. Диалектика и её альтернативы…………………………….
2.2.4. Познание. Научное познание…………………………….
Содержательный модуль 2.3: Социальная философия………
2.3.1. Природа как предмет философского осмысления………
2.3.2. Общество как развивающаяся система………………….
2.3.3. Духовная жизнь общества………………………………..
2.3.4. Проблема человека в философии. Личность и общество. Ценности и их роль в жизни общества и человека……….
2.3.5. Общественный прогресс. Социальное прогнозирование...
2.3.6. Культура и цивилизация………………………………….
Вопросы для подготовки к итоговым модульным контрольным работам………………………………………………...

Введение

Курс «Философия» следует определить как базовую, ключевую и составляющую часть единого цикла общественных дисциплин. Данный курс ориентирован на творческое постижение мировой философской мысли, воспитание у студентов культуры мышления, умение проводить научный анализ проблем современной жизни и понимание трансформаций общественного сознания. Изучение курса направлено на формирование духовного мира студента как человека, который осознает свое место в мире и в обществе, ориентируется в понимании собственного существования, ценности жизни.

Главной целью является научить студента использовать приобретенные знания философии в собственной жизни, межличностных отношениях, научной и практической деятельности. Цель и задачи данного курса – ознакомить студентов с философским достоянием мировой и отечественной мысли, предоставить возможность для формирования методологической основы понимания мира и его отдельных составляющих, сформировать представление относительно человека, его места и роли в мире и обществе. Он предоставляет студентам возможность овладеть философскими способами мышления, основными философскими принципами, усвоить мировоззренческо-гуманистическое содержание философии и ее формирующую сущность при становлении природы человека.

Предметом изучения курса является человек, мир и их взаимодействие в процессе исторического развития общественной жизни, расширения и углубления знаний о мире при формировании теорий, учений и систематизации знаний и формировании научных представлений, опирающихся на законы и принципы, составляющие сущность процессов, явлений и самого мира как целостной системы.

Содержание лекционного курса «Философия» определяется такими философскими дисциплинами как: философия, религиоведение, этика и эстетика, логика. Преподавание курса проводится в согласовании с требованиями кредитно-модульной системы и рассчитывается на два семестра, в которые включаются три модуля. Семестр, в котором согласно учебным планам изучается философия, включает в себя модули: история философии, онтология и гносеология; социальная философия и аксиология. Семестр, в котором по учебным планам изучается религиоведение, этика и эстетика, логика включает три модуля по соответствующим дисциплинам.