Факторы риска наркотизации подростков

1. В обществе имеет место легкая достижимость веществ, изменяющих психическое состояние.

2. Вещества, изменяющие психическое состояние, действуют немедленно, изменение психического состояния возникает сразу.

3. Длительный и постоянный просмотр телевизионных развлекательных программ препятствует развитию творческих возможностей, воспитывает пассивный подход к жизни, что создает благоприятную основу для развития наркомании.

4. Экономическое расслоение общества, безработица.

5. Уменьшение мотивации к обучению, приобретению знаний и навыков вследствие потери престижности многих профессий.

6. Повсеместная реклама табака и алкоголя.

7. Существование факторов риска развития наркомании. Наиболее располагающим из них является период пубертатного криза (в возрасте полового созревания).

8. Подростки часто стремятся к участию в стихийно складывающихся объединениях (неформальных группах), где нередко используются наркотики. Так, среди молодежи, увлекающейся музыкой, распространено курение гашиша, в обществах художников часто используются галлюциногены, некоторые же группы изначально объединены совместным приемом наркотиков.

9. Особенности внутрисемейных отношений иногда приводят подростка к употреблению наркотиков.

10. Наличие хронического эмоционального стресса, чувства психического дискомфорта.

11. Нарушение общения с коллективом класса или группы (например, при частых переездах).

Исследования показали, что в случае сочетания факторов риска резко увеличивается опасность возникновения наркозависимости.

Существуют факторы, которые удерживают подростка от употребления наркотиков:

1. Внутренний самоконтроль и целеустремленность подростка.

2. Привязанность к своим близким.

3. Возможность активного участия в значимой деятельности.

4. Успешность в овладевании знаниями и умениями.

5. Признание и одобрение со стороны окружающих.

6. Установка в семье для детей с самого раннего возраста: наркотики — это смерть! Подросток, обладающий личностной целостностью и жизненными целями, умением справляться со своими эмоциями и строить позитивные отношения с окружающими, гораздо более устойчив к жизненным трудностям и искушениям.