Дистанционное образование в медицине

Одной из важнейших областей телемедицины является дистанцион­ное медицинское обучение. Следует отметить, что практическое ис­пользование телемедицинских консультаций на регулярной основе может развиваться достаточно медленно, преодолевая методологи­ческие, психологические, организационные, финансовые и т. д. барьеры, но дистанционное медицинское обучение будет востребо­вано в первую очередь.

Современные достижения компьютерных и коммуникационных технологий позволяют обеспечить дистанционное образование в ме­дицине, максимально приближенное к очному образованию.

В течение нескольких десятилетий формировалась система очно­го образования и повышения квалификации медицинских работ­ников. Эта система оказалась эффективной благодаря разумному сочетанию методов донесения новой информации до обучающихся с интерактивным процессом углубленного изучения проблем и прак­тических занятий с последующими консультациями и экзаменами. Поэтому система дистанционного обучения в рамках любой телеме­дицинской сети должна быть построена на этой отработанной схеме очного обучения с добавлением возможностей, которые предостав­ляют новые компьютерные и коммуникационные технологии.

Система дистанционного обучения и повышения квалифи­кации медицинских специалистов должна состоять из следующих составляющих:

· проведение дистанционных лекций либо в рамках тематиче­ских курсов, либо по актуальным направлениям медицины. Данные курсы лекций и специализированные лекции должны вести ведущие медицинские специалисты;

· проведение семинаров с углубленным изучением ранее про­читанного лекционного материала.;

· практические занятия по тем или иным методам диагностики, лечения и хирургических операций, а также индивидуальные теле­медицинские консультации.