Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель:

1) организовать самостоятельное выполнение учащимися заданий на новые понятия;

2) организовать самооценку детьми правильность выполнения задания (при необходимости – коррекцию возможных ошибок).

Организация учебного процесса на этапе 7:

- Вы готовы поработать самостоятельно и проверить знания, которые вы сегодня открыли? (…)

Учащимся предлагается решить задачу № 5(в), стр. 5.

Учащиеся выполняют самостоятельную работу, по окончании которой проверяют себя по эталону для самопроверки Д-8, С-8.

Проверка проводится по этапам, обосновывая каждый шаг в решении.

- Проверьте себя по эталону для самопроверки и зафиксируйте результат проверки при помощи знаков «+» или «?».

- Что вы использовали при выполнении задания? (Таблицу и формулу.)

- Кто допустил ошибки при выполнении задания? (…)

- В чем причина?

- У кого все верно?

Включение в систему знаний и повторение.

Цель:

тренировать вычислительные навыки и определение порядка действий при решении примеров и уравнений.

Организация учебного процесса на этапе 8:

№ 10 (в, г), стр. 6.

Задание выполняется самостоятельно, один ученик работает за крылом доски. Проверка проводится фронтально.

№ 13 (а), стр. 113.

Задание выполняется самостоятельно, один ученик работает за крылом доски. Проверка проводится фронтально.