Предметно-событийная область

Формально, вся предметно-событийная область, окружающая журналиста социальная среда, окружающий мир и т.д. может восприниматься в качестве источника информации. Однако, во избежание терминологической неточности учтем положения закона о СМИ, в котором источником информации определяется физическое лицо, институционный орган и т.д., сообщившее журналисту сведения, которые он вправе использовать в своей деятельности.

Принципиальным моментом является не то, откуда получены сведения, а то, каким образом это произошло.

Непосредственное получение информации из окружающей действительности связано с личным участием журналиста в событиях, его опытом и чувственной сферой, которая эту действительность опосредует. Конечно, непрерывный поток информации, который окружает любого человека в реальной действительности, столь же интенсивен, сколь и для журналиста. Видеть, слышать, осязать и обонять окружающий мир необходимо не только потому, что у человека есть слух, зрение, обоняние и осязание, но и для эффективного существования. В этой связи журналист мало чем отличается от людей другой профессии. Однако, целеустановка журналиста на получение информации из реальности довольно существенно отличается от субъективно-бытовой мотивации.

Журналист внимателен к определенного рода событиям и видит их в преломлении своего профессионального долга, полагая, что за любым проявлением реальности может скрываться информационный повод для его публикации. Он старается разглядеть за частными фактами или простыми явлениями социальные процессы и проблемы, о которых необходимо рассказать.

Все, что журналист видит и слышит сам, все, что передают в его сознание органы чувств, может в той или иной мере стать не просто сведениями об окружающем мире, но превратиться в отправную точку произведения.

Когда, забирая ребенка из школы или детского сада вы чувствуете, что в помещении необычайно холодно, то не будучи журналистом, вы можете привлечь к этому внимание администрации или просто дадите ребенку одежду потеплее. Журналист увидит в этом признак социальной проблемы, которая стала для него очевидной из личного опыта. Это совсем скверно, думает журналист, что в школе такой холод, это значит, что наши коммунальные проблемы добрались и до детей, чего вообще-то случиться не должно.

Cознание журналиста на основании личного опыта мгновенно определяет конфликтную ситуацию и заставляет превращать ее в тему произведения, которое проблему раскроет для общества. Социальная направленность личного опыта – сугубое отличие журналиста от простого наблюдателя или участника.

Иногда журналист вольно или невольно становится участником событий, о которых впоследствии появится необходимость рассказать. В практике подобный прием личного участия очень многовариантен – журналист может сменить профессию, стать на время художником или политиком, поваром или актером, а потом, получив непосредственное представление о профессии, рассказать о ней.

Журналист иногда оказывается в гуще событий – на войне, на митинге, в очаге стихийного бедствия и тогда то, что он увидел и почувствовал, станет основой его произведения.

Бывает и так, что журналист, услышав о чем-то проблемном, пытается примерить ситуацию на себя, поучаствовать в ней и на личном опыте убедиться в справедливости или необоснованности слуха.

На самом деле вариаций здесь великое множество, единственным объединяющим их фактором является та самая непосредственность и личный опыт, которые характерны для этого пути получения информации.