Ситуационные задачи для оценки уровня знаний. Задача 1. Перечислить принципы профилактического действия герметизации фиссур

Задача 1. Перечислить принципы профилактического действия герметизации фиссур.

Задача 2. Происходит ли созревание эмали после герметизации?

Задача 3. Показано ли запечатывание фиссур у ребенка 7 лет, имеющего кп= 4, КПУ = 7.

Список литературы.

1. Водолацкий, М. П. Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний / М. П. Водолацкий. - Ставрополь, 2008.

2. Железный, П.А. Первичная профилактика стоматологических заболеваний / П.А. Железный, В.В. Рева. Учебно-методическое пособие. - Новосибирск, 1996 (электронная версия).

3. Кузьмина, Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э.М. Кузьмина с соавт. Учебное пособие. - М., 1997,2001.

4. Курякина, Н. В. Стоматология профилактическая / Н. В. Курякина. – М.: Медицинская книга, Н. Новгород, издательство НГМА, 2003.

5. Кухаренко, Ю.В. Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. / Ю.В. Кухаренко. Учебно-методическое пособие.- Чита: ИИЦЧГМА, 2007.

6. Леонтьев, В.К., Стоматологическая профилактика у детей / В.Д. Вагнер, В.К. Леонтьев, В.Г. Сунцов — Москва: Мед. книга; Н. Новгород. Издательство НГМА, 2001.

7. Попруженко, Т. В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Т. В. Попруженко. Учебное пособие. - М.: МЕДпресс - информ», 2009.

Тема: Психоэмоциональные возрастные особенности человека, влияющие на развитие и течение стоматологических заболеваний. Особенности поведения ребенка на приеме и методы коррекции.

Цель: изучить возрастные психоэмоциональные особенности ребенка, влияющие на развитие и течение стоматологических заболеваний. Изучить особенности поведения ребенка на приеме у стоматолога и методы их коррекции.

Занятия основаны на ФГОС – 3 ВПО, изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.