Ситуационные задачи для оценки уровня знаний. Задача 1. При осмотре ребёнка 5 лет обнаружено множественное поражение зубов кариесом

Задача 1. При осмотре ребёнка 5 лет обнаружено множественное поражение зубов кариесом. Ваши рекомендации по выбору гигиенических средств.

Задача 2. В детскую стоматологическую клинику обратился ребенок 4 лет с жалобами на белые пятна в области передних зубов. При осмотре: белые пятна на 51, 52, 61, 62, 71, 72, 81, 82 зубах, при зондировании плотные, поставьте диагноз. Ваши действия.

Список литературы.

1 Железный, П.А. Первичная профилактика стоматологических заболеваний / П.А. Железный, В.В. Рева. Учебно-методическое пособие. - Новосибирск, 1996 (электронная версия).

2. Кузьмина, Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э.М. Кузьмина с соавт. Учебное пособие. - М., 1997,2001.

3. Курякина, Н.В. Стоматология профилактическая / Н.В. Курякина. – М.: Медицинская книга, Н. Новгород. Издательство НГМА, 2003.

4. Кухаренко, Ю.В. Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. / Ю.В. Кухаренко. Учебно-методическое пособие.- Чита: ИИЦЧГМА, 2007.

5. Леонтьев, В.К. Профилактика стоматологических заболеваний / В.К. Леонтьев. Гриф УМО – Москва, 2006.

6. Водолацкий, М.П. Профилактика и эпидемиология стоматологических заболеваний. / М.П. Водолацкий. Гриф УМО. - Ставрополь, 2004.

7. Попруженко, Т. В. Профилактика основных стоматологических заболеваний / Т. В. Попруженко. Учебное пособие. - М.: МЕДпресс - информ», 2009.

Тема: Экзогенная лекарственная профилактика препаратами фтора (местная фторпрофилактика). Профессиональные процедуры. Освоение методики применения фторлака. Аппликации фтористым гелем. Полоскания рта фторсодержащими растворами.

Цель: Изучить задачи, показания, методы фторпрофилактики. Освоить профессиональные процедуры фторпрофилактики. Освоить методики применения фторлака, аппликации фтористыми гелем и пенкой, полоскание рта фторсодержащими растворами.

Занятия основаны на ФГОС – 3 ВПО, изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.