Санкт-Петербург. Педагогическая диагностика

Педагогическая диагностика

Как инструмент

Познания и понимания

Ребенка

Дошкольного возраста

Научно-методическое пособие

Часть 2.

Педагогическая диагностика социокультурного опыта

Ребенка дошкольного возраста

Допущено Учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ

в качестве научно-методического пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050700 Педагогика

Санкт-Петербург

Издательство «Союз»

Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор Т.А. Барышева

доктор педагогических наук, профессор И.Э. Куликовская

Научный редактор: д-р пед. наук, проф. А.Г. Гогоберидзе

Редакционная коллегия: канд. пед. наук, доцент О.В. Акулова, канд. пед. наук, доцент Т.А. Березина, канд.пед.наук, доцент М.Н. Полякова

Авторский коллектив: к.п.н., проф. Т.И. Бабаева, д.п.н., проф. А.Г. Гогоберидзе, к.п.н., проф. З.А. Михайлова; к.п.н., доц. О.В. Акулова, к.п.н., доц. Т.А. Березина, к.п.н., доц. А.М. Вербенец, к.п.н., доц. Т.Г. Гусарова, к.п.н., доц. В.А. Деркунская, к.п.н., доц. С.А. Езопова, к.п.н., доц. О.В. Солнцева, к.п.н., доц. О.Н. Сомкова, к.п.н., доц. М.Н. Полякова, к.п.н., доц. Л.С. Римашевская, к.п.н., доц. А.В. Третьяк; к.п.н. И.В. Гарифуллина, к.п.н., асс. В.А. Новицкая, к.п.н., асс. М.В. Созинова, к.п.н., асс. Р.И. Яфизова, ст.преп. Н.О. Никонова; асс. Л.В. Немченко; аспиранты А.Н. Белькова, К.В. Борчанинова, Т.А. Гайворонская, О.В. Киреева, Л.К. Ничипоренко А.Г. Рындина; магистранты О. Воронина, А. Харчевникова.

Педагогическая диагностика как инструмент познания и понимания ребенка дошкольного возраста. Научно-методическое пособие в 3-х частях. Часть 2. Педагогическая диагностика социокультурного опыта ребенка дошкольного возраста. – СПб.: СОЮЗ, 2008. – 309 с.

Научно-методическое пособие продолжает начатую в 2007 году серию монографий и пособий кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена под общим названием «Маленькие граждане большой страны». В пособии впервые целостно представлен исследовательский материал, характеризующий особенности педагогической диагностики как инструмента познания и понимания ребенка дошкольного возраста.

Научно-методическое пособие состоит из трех частей. В первой части раскрываются теоретические и прикладные аспекты педагогической диагностики в дошкольном образовании. Во второй части описывается диагностический инструментарий изучения социального и культурного опыта ребенка. Третья часть посвящена педагогической диагностике практического и продуктивного опыта ребенка дошкольного возраста.

Книга может быть интересна широкой читательской аудитории: специалистам дошкольного образования, ученым, родителям, студентам. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 – педагогика и специальностям 050703.65 Дошкольная педагогика и психология, 050707.65 Педагогика и методика дошкольного образования.