III. Обеспечивать каждому ребенку возможность радостнои содержательно прожить период дошкольного детства

Закладывать добрые групповые тра­диции «Утро радостных встреч» (поне­дельник) и «Сладкий час» (среда).

Учитывать настроение и пожела­ния детей при планировании жизни в течение дня.

Привлекать детей к обустройству группы и по возможности учитывать их пожелания в этом вопросе. Создать уютный, теплый, гармоничный, эсте­тически целостный и современный интерьер группы.

Обеспечить условия (свободное мес­то, материалы) для разнообразной со­держательной самостоятельной дея­тельности детей.

Реализовывать интересы и девочек, и мальчиков при планировании раз­вивающей среды.

Выводить детей за пределы детско­го сада на прогулки и экскурсии.

Создавать условия для интересного и приятного общения с более старши­ми и более младшими детьми в дет­ском саду.

Отмечать в группе общие праздни­ки и дни рождения каждого ребенка по единому ритуалу.

Использовать музыку как средство регуляции настроения детей, создания благоприятного эмоционального фона.

Поощрять детей свободно, вырази­тельно двигаться под музыку

кукольные

Показывать детям спектакли.

Организовывать праздники-сюр­призы.

Отмечать традиционные праздники.

Создавать условия для участия ро­дителей в жизни группы.

Приглашать в группу интересных людей, исполнителей, писателей для встреч, проведения мастер-классов.

Приглашать театральные коллек­тивы для показа сказок.

Реализовывать региональные реко­мендации по отбору содержания тра­диционных праздников

М