ЗАДАНИЯ. Используя статистические данные [1, стр 524 - 533]; [2, стр 278 - 282] сделать картосхемы «Интенсификация с/х в мире» а) механизация

Задание 1.

Используя статистические данные [1, стр 524 - 533]; [2, стр 278 - 282] сделать картосхемы «Интенсификация с/х в мире» а) механизация, б) химизация и мелиорация. Цветом показать, окрасив площади стран по производству продукции на 1 га пашни в долларах. Цветом показать, окрасив площади стран по количеству вносимых ими удобрений на 1 га пашни; штриховкой показать насыщенность (высокая, средняя, низкая) машин в расчете 1 трактор на площадь пашни.

Табл. 1

Уровень интенсификации с/х

Страна	Продукция на 1 га пашни, в долларах	Сколько людей кормит
1 га пашни	1 работник с/х
Бельгия		12,5
Британия
США		1,5
Нидерланды		16,5
Канада		0,8
Швеция
ФРГ
Франция
Швейцария		16,5
Австралия		0,5
Испания
Япония		26,5
Португалия		3,5
Россия		1,1	4,1

Сделать выводы.

В эпоху HIP интенсификация сельского хозяйства достигается благодаря

1. механизации и химизации (доп. материал: высокий уровень ме­ханизации и химизации сельского хозяйства имеют страны Западной Евро­пы и Япония; в начале 1990-х гг. в Японии на 1000 га приходилось 450 тракторов, в ФРГ-200, в Италии - 150; минеральных удобрений вносилось на 1 га: в Нидерландах - 780 кг, в Бельгии-570 кг, в ФРГ-420 кг, в Япо­нии - 380 кг. В Новой Зеландии удобряются луга и пастбища, на 1 га -1000 кг удобрений);

2. внедрению микроэлектроники, автоматизации (бройлерное произ­водство цыплят);

3. новейшим достижениям селекции

а) генетике;

б) биотехнологии.

В постиндустриальных странах агропромышленный комплекс приобретает форму агробизнеса

Агробизнес включает производство сельскохозяйственной продукции и ее переработку, хранение, перевозку и сбыт, а также выпуск техники, удобрений и др.

Агробизнес придает сельскому хозяйству индустриальный характер.

Задание 2.

Вспомнить, какие структурные элементы образуют АПК и вычертить схему АПК.

Обсудить варианты графической схемы АПК.

1. Каково значение каждого их звеньев АПК?
2. Что объединяет звенья АПК в единый комплекс?

Задание 3.

Используя данные картосхемы пособия [2, стр 278, и табл №119, стр 277] отметить главные мировые с/х районы, заполнив таблицу.

Сельскохозяйственные районы	Отрасли с/х	Экспортные виды с/х продукции
1) Центральные и Великии равнины США	Зерновое хозяйство, животноводство	Кукуруза, пшеница, мясопродукты
2) Степной Юг Канады	Зерновое хозяйство	Пшеница
3)
4)
5)

К мировым сельскохозяйственным районам можно отнести территории, выделяющиеся глубокой специализацией, больши­ми объемами производства сельскохозяйственной продукции и. как правило, интенсивным развитием. Кроме отмеченных в таб­лице, необходимо изучить следующие районы: Приозерье (Северо-Восток США), Юго-Восток США, Калифорнию, Юго-Восток Бразилии, Пампу (Аргентина), Западную Африку, долина Нила, Индо-Гангскую низменность, Западный Декан, Южную Индию, Юго-Восточную Азию, Восточный Китай, Юго-Восточную Австралию и Новую Зеландию, Среднюю Азию, Среднюю Европу, Средиземноморье, степные и лесостепные районы СНГ, Российское Нечерноземье, Северный Кавказ и Закавказье.

Стоимость сельскохозяйственного производства в мире в 2002 г. со­ставила около 1.4 трлн долларов (около 5% мировой валовой продукции). Крупнейшие производители продукции:

Китай - более 11 % мировой продукции;

США около 10%;

Индия - 7%;

Бразилия - 6%.

По, производству аграрной продукции на душу населения лидировали: Греция, Швейцария, Дания, Финляндия, Норвегия.

Ответить на вопросы

1. В чем состоит различие крестьянского и фермерского хозяйства?

2. Приведите примеры укрепления связей между агропроизводством и промышленностью.

3. Увеличивается или уменьшается влияние природного фактора на размещение сельскохозяйственного производства с техническим прогрессом на транспорте и почему?

ЗАНЯТИЕ 2. ГЕОГРАФИЯ ОТРАСЛЕЙ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА МИРА.

ГЕОГРАФИЯ ЗЕРНОВОГО ХОЗЯЙСТВА МИРА.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

1. выявить географические особенности возделывания и торговли основных хлебных культур мира;

2. развить умения и навыки работы с картографическими и статистическими материалами.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Н. В. Алисов, Б. С. Хорев. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). – М.:Гардарики, 2001.-704 с (стр 536 –543, 589-596)

2. В. П. Максаковский. Географическая картина мира. Кн. 1 М.: Дрофа, 2003. – 496 с. (стр. 287 - 291)

3. Учебник. Максаковский В. П. География. 10 класс 2005 г.

4. Атлас география 10 класс.