Орган коллегиального управления стратегией развития педагогического процесса на научной основе

1. Предметное объединение
2. Производственное совещание
3. Педагогический совет школы
4. Заседания
5. Методический совет

540. Разграничение полномо­чий между советом образовательного учреждения и руководителем определяется

1. Уставом учреждения
2. Законом об образовании
3. Должностными инструкциями
4. Планом работы школы
5. Принципами управления

Тема 3. Диагностика учебно-воспитательного процесса школы (класса) как основа управления

Лекция 1. Внутришкольный контроль

Принцип педагогической диагностики, который предполагает изучение и оценку личности (или коллектива) в деятельности

1. Прогнозирование

Объективности

3. Оптимизма

4. Диалектичности

5. Гуманизма

542. Педагогический анализ – это

1. Идеальное предвидение результата

2. Характеристика профессионального мышления воспитателя

Оценочное рассмотрение сущностных элементов воспитания

4. Организованная деятельность ребенка

5. Целенаправленная подготовка молодого поколения к жизни

Объект педагогического анализа

1. Урок, воспитательные мероприятия
2. Школьная документация
3. Деятельность учителя, деятельность ученика
4. Личность учителя, личность ученика
5. Работа школы с родителями

Сущность педагогического анализа