П.Ф.Лесгафт

3. А.С.Макаренко

4. К.Д.Ушинский

5. С.Т.Шацкий

285. Советские педагоги, которые продолжили и обогатили теорию и практику семейного воспитания:

А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, С.Т.Шацкий

2. В.Г.Белинский, Н.К.Крупская, С.Т.Шацкий

3. В.А.Сухомлинский, Е.Н.Водовозов, В.М.Бехтерев

4. А.С.Макаренко, А.И.Герцен, К.Д.Ушинский

5. П.Ф.Лесгафт, И.А.Колесникова, А.А.Реан

286. Книга А.С. Макаренко о воспитании в семье называется:

1. Нестандартный ребенок

Книга для родителей

3. Материнская школа

4. Эмиль, или о воспитании

5. Человек как предмет воспитания

Книга, в которой были изложены законы семейного воспитания в XV-XVI веках

1. Коран

2. Материнская школа

3. Библия

Домострой

5. Книга для родителей

288. Методы социально-педагогической деятельности, которые могут быть использованы в соответствии с Конвенцией о правах ребенка:

Методы, отражающие уважение человеческого достоинства ребенка

2. Методы религиозного и поликультурного воспитания

3. Методы наказания, требования, контроля

4. Методы традиционного обучения

5. Методы семейного воспитания

289. Тактика семейного воспитания, при которой детям создаются ''тепличные условия'':

1. Сотрудничество

2. Сосуществование

3. Конфронтация

4. Гиперопёка

5. Диктат

290. Утвержден документ по защите прав детей во всем мире организацией:

ООН

2. НАТО

3. ОБСЕ

4. Ассамблеей Народов Казахстана

5. Всемирной организацией по защите животных

291. Родители должны принимать ребенка как данность, таким, каков он есть – это принцип:

1. Целенаправленности

2. Планомерности