Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности

3. Совокупность методов, принципов исследования, применяемых в научной дисциплине

4. Теоретическое описание науки

5. Общую систему наук

77. К числу методологических принципов (подходов) педагогики относятся:

1. Теоретический подход

Личностно-деятельностный подход

3. Межпредметный подход

4. Субъективный подход

5. Прикладной подход

Подход, требующий воспитания человека в контексте общечеловеческой и национальной культуры

Культурологический

2. Личностный

3. Деятельностный

4. Аксиологический

5. Отношенческий

Подход, требующий целенаправленной активности личности, как условия ее развития

1. Этический

Деятельностный

3. Полисубъектный

4. Системный

5. Отношенческий

80. Подход, требующий полного использования национальной культуры как источника содержания образования и средства воспитания:

1. Личностный

Этнопедагогический

3. Деятельностный

4. Полинациональный

5. Антропологический

81. Термин, обозначающий в педагогике ценностный подход:

1. Деятельностный

2. Личностно-ориентированный

3. Культурологический

Аксиологический

5. Амбивалентный

82. К методам научно-педагогического исследования относится:

1. Беседа воспитателя с родителями о соблюдении режима дня