Диагностика проблем взаимодействия родителей и детей в учебной деятельности

На первом этапе необходима диагностика проблем взаимодействия родителей и детей в учебной деятельности. Для этого детям и родителям выдаются анкеты. Срок сдачи – текущая неделя.

Приглашение родителей на собрание:

«Уважаемый(ая) …!

__ октября 20__г. состоится родительское собрание на тему «Как помочь своему ребенку учиться, или Ох, уж эти домашние задания». Просим вас и вашего ребенка заполнить анкеты и передать их вместе с ним классному руководителю не позднее __ октября 20__г.

Благодарим за сотрудничество! Ждем вас на собрании!»

Анкета для родителей:

1)Поддерживаете ли вы своего ребенка в учебной деятельности?

2)Говорит ли с вами ребенок по душам?

3)Советуется ли ребенок по проблемам учебы?

4)Назовите самый любимый для вашего ребенка учебный предмет.

5)Назовите самый сложный для вашего ребенка учебный предмет.

6)Часто ли вы обсуждаете с ребенком его учебу (трудности, успехи, взаимоотношения с учителями)?

7)Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас?

8)Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вашего(ей) мужа (жены)?

9)Ваш ребенок учится с желанием?

Анкета для учащихся:

1)Поддерживают ли тебя родители в учебе?

2)Говорят ли с тобой родители по душам, советуются ли по проблемам?

3)Назови твои самые любимые предметы.

4)Назови самые сложные для освоения предметы.

5)Часто ли ты обсуждаешь с родителями свою учебу (трудности, успехи, взаимоотношения с учителями)?

6)Какой предмет был самый любимый у твоей мамы, твоего папы?

7)Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги, газеты?

8)Наказывают ли тебя родители за промахи в учебе?

9)Любишь ли ты учиться?

10) Если не любишь учиться, то почему?