й тапсырмасын тексеру 11 страница

Бағалау: Бағалау критерийлері:

o Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

o Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

o Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

o Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

Сабақ №__ 76

Күні:______

Сынып:__ 5 «» ___

Сабақтың тақырыбы: Пысықтау

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Оқушылардың 1-жартыжылдықта өтілген тақырыптарын жинақтап, тексеру

барысында есептер шығару дағдыларын пысықтау.

2. Дамытушылығы: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3. Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Сабақтың типі: білік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақтың түрі: Пысықтау сабағы

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру: Сиқырлы квадрат

Дамыту кезеңі. Есептер шығару.

Қатемен жұмыс, жазған бақылау жұмыстары бойынша қатемен жұмыс жүргіземіз

Деңгейлік тапсырма.

Карточкамен жұмыс

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Аралас сандар қалай азайтылады?

2. Бөлшек пен арлас санның азайтындысы қалай табылады?

3. Натурал саннан аралас санды азайтуды түсіндіріңдер

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: Логикалық есеп.

Сабақ № 77

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: §26. Жай бөлшектерді көбейту.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектерді көбейту ұғымымен таныстыру, есептер шығаруды үйрету.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Түсіндіру.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

Сиқырлы квадрат

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

1. Жай бөлшектердің көбейтіндісі – алымы берілген бөлшектердің алымдарының көбейтіндісіне, ал бөлімі бөлімдерінің көбейтіндісіне тең бөлшек.
2. Натурал санды бөлшекке көбейткенде натурал сан бөлшектің алымына көбейтіліп, көбейтінді бөлшектің алымы болады да, бөлімі өзгеріссіз қалдырады.

Есептер шығару

№773 ауызша

№775, №777 (тақ), №779 жазбаша тақтада орындау

№ 776 өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: §26. 1-3 cұрақтар, № 777 (жұп), № 780 - № 785

Сабақ №78

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: §26. Жай бөлшектерді көбейту.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектерді көбейту ұғымымен таныстыру, есептер шығаруға үйрету.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: қайталау сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: есептер шығару.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Есептер шығару

№788 (тақ), №790 (тақ),) жазбаша тақтада орындау

№ 789 жұп (1-нұсқа), тақ (2 нұсқа) өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: §26. 1-3 cұрақтар, № 791, № 793 - № 795

Сабақ № 79

Күні:

Сынып: 5 «б», «ә»

Сабақтың тақырыбы:: §26. Жай бөлшектерді көбейту.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектерді көбейту ұғымымен таныстыру, есептер шығару, дағдыларын қалыптастыру

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Есептер шығару

№779 (тақ), №801 (тақ),) жазбаша тақтада орындау

Деңгейлік тапсырмалар:

№ 800 жұп (1-нұсқа), тақ (2 нұсқа) өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: §26 1-3 cұрақтар, № 803-806

Сабақ № 80

Күні:

Сынып: 5 «б», «ә»

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Жай бөлшектерді көбейтуді үйрету есептер шығару, дағдыларын қалыптастыру

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Бөлшектер қалай көбейтіледі?

2. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?

3. Аралас сандарды көбейтуді түсіндіріңдер?

Есептер шығару

№807, № 809 жазбаша тақтада орындау

Деңгейлік тапсырмалар:

1-нұсқа	2- нұсқа
1.Бөлшектерді қосуды орындаңдар: а) * , б) * 2.Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, есептеңдер: а) + * б) - *	1.Бөлшектерді қосуды орындаңдар: а) * , б) * 2.Көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, есептеңдер: а) * + б) *

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Бөлімдері бірдей бөлшектер қалай азайтылады?

2. Бөлімдері әр түрлі бөлшектер қалай азайтылады?

3. Натурал саннан бөлшекті азайтуды түсіндіріңдер.

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: §24 1-3 cұрақтар, № 719

Сабақ № 81

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты: Өзара кері сандар

Білімділігі: Өзара кері сандар ұғымымен таныстыру және кері сандарды пайдаланып есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Өзіндік жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Практикалық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Жаңа тақырып

Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі санды өзара кері сандар деп аталады.

Мысалы: және сандары өзара кері сандар. Себебі ∙ ═ 1

Жай бөлшекке кері санды табу үшін оның алымы мен бөлімінің орындарын ауыстыру керек.

Араласа с анға кері санды табу үшін, оны бұрыс бөлшекке айналдырып, сол бұрыс бөлшектің кері санын табу керек.

Өзіндік жұмыс

1-4 тапсырмалар. Оқулықтың 168-169 беттері

Сабақты бекіту кезеңі:

Тұжырымдамалардың қайсысы тура?

1. Натурал санға кері сан – алымы 1, ал бөлімі сол натурал санның өзі болатын бөлшек сан.

2. Бірде – бір сан өзіне –өзі кері болмайды

3. 1 саны өзіне – өзі кері сан

4. Кез келген санға кері сан бар

5. Нөлден басқа кез келген санға кері сан бар

Бағалау.

Үйге тапсырма: 1-4 тапсырмалар, 169 бет

Сабақ № 82

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: §27. Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Санның бөлігін табу ұғымымен таныстыру есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Практикалық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Жаңа тақырып

Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек.

Мысалы: Себебі 1 ∙ ═

Есептер шығару

№813- №816 жазбаша тақтада орындау

Деңгейлік тапсырмалар:

№ 823 жұп (1-нұсқа), тақ (2 нұсқа) өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Санның бөлігі қалай табылады?
2. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?
3. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?

Бағалау.

Үйге тапсырма: №819-№823

Сабақ № 83

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: §27. Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Санның бөлігін табу ұғымымен таныстыру және есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: қайталау сабағы

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Практикалық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Санның бөлігі қалай табылады?
2. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?
3. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?

Есептер шығару

№826- №829 жазбаша тақтада орындау

Деңгейлік тапсырмалар:

№ 834 жұп (1-нұсқа), тақ (2 нұсқа) өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Санның бөлігі қалай табылады?
2. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?
3. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?

Бағалау.

Үйге тапсырма: №835-№836

Сабақ № 84

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: §27. Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Санның бөлігін табуға байланысты есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: бекіту сабағы

Сабақтың көрнекілігі: тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Практикалық.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру:

1. Санның бөлігі қалай табылады?
2. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?
3. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?

Есептер шығару

№830- №833 жазбаша тақтада орындау

Деңгейлік тапсырмалар:

№ 837 жұп (1-нұсқа), №838 (2 нұсқа) өздіктерінен

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Көбейтуге кері амал қалай деп аталады?

2. 36:7-ні бөлшекпен жазыңдар.

3. Бөлгіш – 7 санын оның кері санымен алмастырып, бөлу амалын көбейту амалымен жазыңдар.

4. Бөлу амалын көбейтумен алмастыру үшін қандай түрлендіруді пайдаландық?

Бағалау.

Үйге тапсырма: өздіктерінен есептер шығару

Сабақ №__ 85 __

Күні:

Сынып: 5 «», 5 «»

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №6.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Оқушылардың жай бөлшектерді көбейту және санның бөлігі б/ша өтілген тақырыптарын жинақтап, тексеру.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3.Тәрбиелік: Оқушыларды жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: бақылау жұмысы.

Оқытудың әдісі: практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды түгендеу

б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) Сабақтың мақсатымен таныстыру

І нұсқа	ІІ нұсқа
1.Мына сандарға кері сандарды табыңдар: ; ; ; ; . 2.Есептеп шығарыңдар: а) ә) б) 2 3.Бөлігін табыңдар: а) 8 кг-ның -ін; ә) 6 сағаттың -сін; б) 10 м-дің -ін. 4.Бір көйлек м матадан тігіледі. Осындай 6 көйлек неше метр матадан тігіледі? 5.Руданың бөлігі мыс. 450 г рудада қанша мыс бар? 6.Есептеңдер: (8- :( +	1.Мына сандарға кері сандарды табыңдар: ; ; ; ; . 2.Есептеп шығарыңдар: а) ә) б) 1 3.Бөлігін табыңдар: а) 9 кг-ның -сін; ә) 8 сағаттың -ін; б) 15 м-дің -ін. 4.Бір орамда кг кәмпит бар еді. Осындай 20 орамда неше кг кәмпит бар? 5.Саматтың 182 тг ақшасы бар еді. Ол осы ақшаның -іне кітап сатып алды. Кітаптың бағасы неше теңге? 6.Есептеңдер: (7-4 ):( +

Үйге тапсырма: Сиқырлы квадрат