Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Дата, школа, класс, учитель.
2. Тема и цели урока.
3. Тип урока (по основной дидактической цели) и структура (этапы урока).
4. Соответствие содержания учебного материала целям урока, его научность, доступность.
5. Организация урока:
а) готовность учителя и учеников к уроку: необходимые пособия, доска;
б) переходы от одного этапа урока к другому (постановка цели и подведение итога на каждом этапе);
в) приемы проверки математических знаний, умений и навыков учеников, использование средств быстрой обратной связи (сигнальные блокноты, карточки с цифрами, светофоры);
г) приемы проверки домашней работы и задание на дом (инструктаж, объем задания, доступность);
д) сочетание коллективных, индивидуальных и групповых форм работы на уроке, как осуществляется индивидуальный подход к ученикам;
е) культура речи и оформление записей на доске и в тетради (по отношению к учителю и ученику);
ж) дисциплина на уроке. Педагогический такт учителя;
з) соблюдение гигиенических требований (проветривание класса, проведение физминуток, осанка учеников при письме и др.) приемы снятия утомления, окончание урока строго по звонку.
6. Методы и приемы обучения. Направленность методов и приемов на активизацию познавательной деятельн6с учеников, использование дидактических элементов занимательности. Организация самостоятельной работы (число работ на уроке, инструктаж, проверка и самопроверка результатов). Развитие математического мышления у учащихся.
7. Оснащенность урока.
8. Воспитание учеников на уроке.
9. Выводы и предложения (оценить достигнутые результаты).
Дата публикования: 2015-02-28; Прочитано: 1219 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!