Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
– Какое стихотворение мы прочли?
– В какую игру мы играли?
– Что мы делали под музыку?
Занятие 3
Дидактические игры: «Эхо», «Чудесный мешочек».
ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Музыка», «Социализация», «Познание».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение.
Цели деятельности педагога: упражнять в произношении слов со звуком [э], в определении качеств предметов на ощупь; уточнить знание цветов; развивать слуховое восприятие.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: эмоционально, заинтересованно следит за развитием действия в играх-драматизациях (встреча Колобка), отвечает на вопросы игрового персонажа (Колобка), знакомится с ним, называет свое имя, участвует в разговорах во время рассматривания и сравнения глины и песка, использует разные способы обследования природных материалов, включая простейшие опыты.
Материалы и оборудование: картинки с изображением козы и овцы, мешочек, предметы, отличающиеся по нескольким признакам: твердые, мягкие, большие, маленькие, пушистые, гладкие и т. д.
Содержание
организованной деятельности детей
Дата публикования: 2015-02-28; Прочитано: 169 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!