Особенностями изучаемого объекта, но и многочисленными факторами

Социокультурного характера. Рассматривая науку в ее историческом развитии, можно

Обнаружить, что по мере изменения типа культуры меняются стандарты

Изложения научного знания, способы видения реальности в науке, стили

Мышления, которые формируются в контексте культуры и

Испытывают воздействие самых различных ее феноменов. Это воздействие

Может быть представлено как включение различных социокультурных

Факторов в процесс генерации собственно научного знания.

Наука в человеческой деятельности выделяет только ее

Предметную структуру и все рассматривает сквозь призму этой структуры.

Как царь Мидас из известной древней легенды — к чему бы он ни

Прикасался, все обращалось в золото, — так и наука, к чему бы она ни

Прикоснулась, все для нее предмет, который живет, функционирует

И развивается по объективным законам.

Наука не может заменить собой всех форм познания мира, всей культуры. И все,

Что ускользает из ее поля зрения, компенсируют другие формы

Духовного постижения мира — искусство, религия, нравственность,

Философия.

Изучая объекты, преобразуемые в деятельности, наука не

Ограничивается познанием только тех предметных связей, которые могут

Быть освоены в рамках наличных, исторически сложившихся на