Ситуационный подход в теории лидерства (теория Ф. Фидлера)

Модель ситуационного лидерства Фидлера.

Переменные, которые определяют стиль руководства: 1. Взаимоотношения между лидером и членами группы. 2. Характер выполняемого задания. 3. Специфика служебного положения лидера.

Ситуация является благоприятной, если все три переменные имеют высокие показатели. И наоборот.

Он доказал, что в конкретных 4-х ситуациях должен применяться стиль руководства, ориентированный на задачу. В 3-х - стиль, связанный с ориентацией на человеческие отношения. В восьмой - и тот, и другой стиль.

Стиль руководства, ориентированный на задачу - обеспечивает быстроту действий, оперативность принятия управленческих решений, единство цели и строгий контроль за работой подчиненных.

Стиль руководства, ориентированный на человеческие отношения - проявление заботы о благополучии подчиненных на деле улучшает их взаимоотношения, и исполнители мотивированы потребностями более высокого уровня в общении, в признании со стороны руководителя, в самореализации.

2 5. Ситуационный подход в теории лидерства (теория П. Херси, К. Бланшара).

Модель ситуационного лидерства Херсея-Бланшарда. оптимальный стиль руководства связан с двумя характеристиками ситуации: производственной готовностью подчиненных к выполнению определенной задачи и их психологической готовностью.

Возможные стили руководства.

1 Поучение (Директивное управление) – лидер определяет роль, необходимую для выполнения работы, и учит подчиненных, зачем, где, как и когда выполнять задания.

2 Инструктирование (обучение) – лидер дает подчиненным структурированные инструкции и оказывает поддержку.

3 Соучастие (поддержка) – лидер и подчиненные совместно принимают решения о том, как проще выполнить работу качественно.

4 Делегирование – лидер дает мало конкретных подробных указаний и оказывает небольшую личную поддержку подчиненных