Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Вопросы экзамена по педагогике.
1. Общее понятие о педагогике. Её предмет, цели и задачи, функции.
Педагогика-наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития.
Педагогика-наука, изучающая сущность, законы, принципы, методы и формы организации педагогического процесса.
Педагогика- с греч.яз «пайдос»-дитя, и «аго»-вести. «детоводитель»
Педагогика изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения к младшему. Она существует для того, чтобы на практике указывать наиболее лёгкие пути достижения педагогических целей и задач, пути реализации законов воспитания и методик обучения
Предмет педагогики как особый вид взаимоотношений людей.
Педагогический процесс – специально организованное взаимодействие старшего и младшего поколения, целью которого является передача старшим и усвоение младшим социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе.
Задачи педагогики.
1. разработка теоретических проблем воспитания и образования
2. изучение и обобщение практического опыта педагогической деятельности
3. прогнозирование образования
Педагогика в отличии от других дисциплин, которые изучают отдельные стороны развития человека, занимается человеком в целом и ищет наиболее действенные пути формирования целостной личности.
Возникновение и развитие педагогики как науки. Источники педагогики.
Педагогика-наука о воспитании и образовании человека на разных ступенях его возрастного развития.
Слово «педагогика» возникло в античные времена и за прошедшие тысячелетия зазвучало на разных языках, заняв прочное место в общеупотребительной лексике. Им пользуются не только специалисты, но и люди, далёкие от педагогической профессии. Такому широкому распространению слово «педагогика» обязано своей неоднозначностью. За ним закрепилось два значения:
-педагогика-область практической деятельности, искусство, ремесло;
-педагогика-область научного знания, наука.
В первом значении слово «педагогика» стало употребляться значительно раньше, чем во втором. Педагогика как наука возникла много веков спустя. Поэтому педагогика- сравнительно молодая отрасль среди таких древних наук, как, например, философия, медицина, геометрия, астрономия.
Потребность готовить детей к жизни, передавать им накопленный опыт возникла у человечества в глубокой древности. Это осуществлялось не только в процессе естественного хода жизни в семье, общине, а когда старшие учили, показывали, увлекали своим примером младших, приобщая их к труду, прививая необходимые навыки.
С развитием культуры, с изменениями в хозяйственно-экономической жизни, вызванными переходом к рабовладельческой формации. Возникает потребность в создании специально организованных заведений для обучения и воспитания подрастающего поколения.
Источники педагогики.
1) Народная педагогика (педагогический опыт, сложившийся в истории существования того или иного народа)
2) Религия (изучение путей использования положительного ядра, религиозных учений для блага воспитания и обучения)
3) Педагогическая практика (опыт воспитания и обучения детей и молодёжи, который сложился ранее и формируется по сей день)
4) Экспериментальные исследования (научные знания, добытые в ходе экспериментальной работы в научных институтах)
5) Данные смежных наук (междисциплинарный подход)
Дата публикования: 2015-02-03; Прочитано: 4435 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!