Методи наукового дослідження в педагогіці мистецтва

Спостереження за навчальним процесом з метою виявлення:

- можливостей засвоєння певного програмового матеріалу;

- доцільності застосування методів та прийомів під час засвоєння аспектів основ образотворчої грамоти;

- необхідності використання наочних посібників та дидактичного матеріалу;

- можливостей інтегрованого підходу до засвоєння певного навчального матеріалу.

Анкетування учителів:

- визначення ставлення вчителів до застосування в навчальному процесі певних методів та прийомів роботи наочних посібників, дидактичних матеріалів;

- виявлення рівня обізнаності педагогів у сучасних тенденціях методики;

- визначення доцільності нових програм та підручників.

Анкетування учнів:

- виявлення естетико-мистецьких інтересів учнів;

- визначення бажання учнів виконувати певні навчальні дії;

- виявлення рівня зацікавленості школярів у вивченні певного навчального матеріалу.

Вивчення досвіду вчителів-практиків включає спостереження за роботою вчителя; узагальнення набутих спостережень; запровадження досвіду у практику роботи вчителів школи, міста, області.

Експеримент має на меті пошук нових методів та прийомів навчання; перевірку доцільності навчального матеріалу, його відповідності віковим особливостям учнів; апробація певної системи вправ; визначення додаткових навчальних засобів (наочність, дидактичний матеріал).

Лекція 3 (2 год.)