Эстафета мужества

Статья автора проекта «Гвардия Отечества» полковника А.Л. Бигуса для информационно-аналитического журнала «Федеральный патриотический вестник», № 11

Организаторы осуществления проекта «Гвардия Отечества» получили первый опыт его продвижения. Он мгновенно обнаружил препятствия на своём пути, совершенно неожиданные для понимания. Это не финансовый голод, на который привыкли ссылаться в случае провала организаторы общественных движений, и не сопротивление чиновников от власти. Можно сказать, наоборот, власть «за», финансовая поддержка на начальном этапе не требуется, так что же мешает? В первую очередь, не слаженность действий организаторов проекта на местах. Когда не соблюдается проектный принцип построения организации – «единоначалие» и стремление организаторов к лидерству выступает не в качестве движущей силы коллектива единомышленников, а в качестве разрушающей его силы и с ним всей светлой идеи.

На этой же почве срабатывает другое препятствие – ревизионизм, когда вроде и «сам с усами». Так зачем мне такой сложный проект, хватит клуба под названием «Гвардия Отечества». А то, что клуб объединит интересы всего 20 – 30 ребят, а не класс, дружину, школу, это неважно. Главное – пыль пустить в глаза обществу, а решение Совета – одобрить и приступить к осуществлению проекта «Гвардия Отечества» можно изменить, вместе с составом Совета. Не считаясь с тем, что Совет был избран собранием представителей субъекта Федерации.

Прояснилось отношение к Проекту и одного из директоров школ, который счёл, что родительский комитет не согласится с возрождением в школе военизированных игр. С целью возбуждения интереса учеников к освоению тем предмета, именуемого ОБЖ и подготовки мальчиков к воинской службе. К сожалению, этот директор школы в своих суждениях оказался не одинок. Интересно, каким образом директор школы и родительский комитет собираются претворять в жизнь решения президента и правительства страны об улучшении военно-патриотической работы и подготовки молодёжи к воинской службе? Может быть, они считают, что готовиться к защите Родины – России должны другие дети?

Анализируя этот «первый блин… в дни Масленицы», захотелось порассуждать о судьбе детей, внуков, правнуков, учеников и выпускников школ с бабушками, дедушками, мамами и папами, а также с директорами школ. Ведь именно им предстоит вернуть школе воспитательные функции, которые без детских и молодёжных организаций, силами только классных руководителей, сделать невозможно.

Уважаемые бабушки и дедушки!

Вам не вычеркнуть из памяти время, когда под бой барабана и призывные звуки горна вы с товарищами, в белоснежных рубашках с красными галстуками и пилотками, под приветливыми взглядами жителей, чеканили шаг по улицам, чувствуя себя непобедимыми патриотами.

Вам не вычеркнуть из памяти, когда вы и ваши товарищи гордо возвращались с покорённой целины с орденами и медалями на груди.

Вам не вычеркнуть из памяти, когда класс, ошеломлённый вестью о полёте человека в космос, взлетел на парты с неистовыми воплями торжества.

Вы умели дружить, радоваться и страдать вместе с семьёй, классом, школой и страной.

Вас научили «бороться и искать, найти и не сдаваться».

Вас предали, и вам было больно. Ваше умение дружить, как будто разорвали на 15 несрастаемых частей. Вы навечно утратили веру в политические партии.

В вашу жизнь вдруг ворвался доселе неизведанный принцип: «человек человеку – конкурент», в то время как вы привыкли жить по принципу: - «человек человеку друг, товарищ и брат».

Вы растерялись, а когда ваши друзья и знакомые стали терять работу и их детям стало, нечего есть, вас постиг ужас. Что будет с вами и, главное, с вашими детьми и внуками завтра?

Но всё обошлось, приспособились и настроились, только ваши дети и внуки не получили заряд силы дружбы, коллективного разума и взаимопомощи. Эти качества ни в школе, ни в вузе уже некому воспитывать, коллективные воспитатели – октябрятские, пионерские и комсомольские организации умерли вместе с великим народным Союзом.

Ваши дети и внуки выросли, стали папами и мамами, и уже их дети пошли в школу. Иногда вы им рассказываете, каким было ваше детство, юность, что вам помогло стать настоящими людьми…

…Вы не сожалеете о никчемной партии, предавшей народ, вы готовы по мере своих сил что-то делать, чтобы получить положительный результат, но не знаете, что? И как совместить понятия «конкуренции» и «дружбы», чтобы исключить из жизни повод радоваться поражению вашего товарища, ставшего непримиримым конкурентом. Это так нужно вашим детям, внукам, правнукам и, для возрождения, всему, в прошлом великому, Отечеству-России.

Уважаемые мамы и папы!

Вы родились в семьях, которые под лозунгом «Человек человеку – друг, товарищ и брат!» передавали вам лучшие человеческие качества, и не только назиданиями, но и личным примером взаимоотношений в семье, с соседями, с друзьями, родственниками и сотрудниками.

Вы ещё застали в школе ещё дружественную атмосферу общения с учителями и сверстниками.

Вас обошли бурно развивающиеся общественные пороки, заместившие утраченную духовность, вы научились противостоять соблазнам и стремиться к цели.

Вы успешно вписались в новую социально-экономическую формацию, вам не хватает только денег для удовлетворения ваших запросов и времени для общения.

Ведь вы хорошо понимаете, что в школе заниматься воспитанием детей некому, лучшие школьные традиции утрачены, классный руководитель – как «один в поле не воин», не может противостоять развратному натиску СМИ, так и вы не можете, из-за недостатка педагогических качеств.

Вам предлагают устроить ваших детей в спортивные секции и тематические клубы, но за них нужно платить немалые деньги, и вы не уверены, что ваш ребёнок окажется под хорошим влиянием.

Вас устраивает, что ребёнок подружился с компьютером, а не со сверстниками, ведь половина школьников, включая девочек, курит, выпивает и даже пробует наркотики.

Вас всё же беспокоит, что ваш ребёнок физически не развивается, часто болеет, и вы готовы к борьбе за освобождение его от физкультуры.

Вы, как член родительского комитета, и мысли не допускаете о каких-то военизированных играх типа «Зарница» где нужно напрягаться, а вы считаете, что ваш ребёнок слаб, мало ли, что может случиться, не зря же игру запретили когда-то. Вы обошлись без военизированных игр и дети обойдутся. Лучше пусть «сидит» в Интернете.

Вы и мысли не допускаете, что ваш ребёнок пойдёт служить в армию, врачи сделают своё дело, вам для вашего ребёнка ничего не жалко.

Вас не посещают мысли, что из-за отсутствия надёжной армии, у которой сегодня некомплект 270 000 солдат, в стране могут появиться захватчики, как это уже не раз бывало, и вы окажетесь в гетто или в другой стране в качестве рабов.

Вы считаете, предложенные кошмары неприемлемой пропагандой и в глубине души допускаете мысль, что хуже не будет, ведь уезжают же люди «туда» и живут лучше. Почему люди оттуда могут творить произвол, придя сюда. Ирак и Ливия для нас не могут служить примером, там иноверцы друг друга убивают, а мы же цивилизованные люди.

Ваше сознание уже приемлет «цивилизованного хозяина», который научит россиян жить.

А может быть, не приемлет, может быть, такие мысли вас не посещают, может быть, вы хотите, чтобы вашего ребёнка научили дружить, быть физически сильным и морально закалённым, патриотом, способным защитить семью и Отечество – Россию. Но вы не знаете, что и как нужно делать?

Уважаемые бабушки и дедушки!

А может быть, вернуть в школу детские и молодёжные организации, пока вы ещё живы и можете передать им опыт воспитания тех лучших человеческих качеств, которые помогали вам жить и радоваться жизни в семье, в школе, в вузе и в трудовом коллективе?

Уважаемые мамы и папы!

А может быть, помочь директорам школ создать в школе детские и молодёжные организации, по образу тех, которые помогли стать настоящими людьми вашим папам и мамам? Как это сделать, предложено в предыдущих номерах журнала, начиная с № 4.

Ни всем директорам нужны дополнительные заботы за одну зарплату, но это нужно вашим детям, внукам, правнукам… и Отечеству, в котором они будут жить, и защищать его.