 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Завдання 13. Використовуючи дані щодо розподілу населення за рівнем освіти та статтю проаналізувати структурні зміни
|
|
Використовуючи дані щодо розподілу населення за рівнем освіти та статтю проаналізувати структурні зміни, що відбулися. Зробити висновки.
Розподіл населення за рівнем освіти та статтю
| Все населення | У т.ч. за статтю | |||||
| жінки | чоловіки | |||||
| 2008р. | 2009р. | 2008р. | 2009р. | 2008р. | 2009р. | |
| Кількість населення у віці 6 років і старші – всього (тисяч) | 42106,1 | 41634,1 | 22793,4 | 22627,4 | 19312,7 | 19006,7 |
| Розподіл населення (%) у віці 6 років і старші за рівнем освіти | ||||||
| повна вища | 16,4 | 17,4 | 16,9 | 18,1 | 16,0 | 16,5 |
| базова вища | 1,1 | 1,3 | 1,2 | 1,3 | 0,9 | 1,4 |
| неповна вища | 18,0 | 17,7 | 21,0 | 20,1 | 14,5 | 15,0 |
| повна загальна середня | 37,2 | 38,3 | 32,5 | 33,7 | 42,6 | 43,8 |
| базова загальна середня | 12,9 | 12,2 | 13,4 | 13,1 | 12,2 | 11,1 |
| початкова загальна середня | 9,1 | 8,4 | 9,7 | 9,1 | 8,5 | 7,5 |
| не мають початкової загальної та неписьменні | 5,3 | 4,7 | 5,3 | 4,6 | 5,3 | 4,7 |
| 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
| Кількість населення у віці 14–35 років – всього (тисяч) | 14081,8 | 14005,9 | 6926,0 | 6979,7 | 7155,8 | 7026,2 |
| Розподіл населення (%) у віці 14–35 років за рівнем освіти | ||||||
| повна вища | 17,7 | 19,6 | 19,9 | 22,4 | 15,6 | 17,0 |
| базова вища | 2,9 | 3,5 | 3,5 | 3,7 | 2,4 | 3,3 |
| неповна вища | 15,9 | 15,5 | 18,7 | 17,3 | 13,2 | 13,6 |
| повна загальна середня | 44,8 | 43,5 | 40,6 | 38,4 | 48,6 | 48,5 |
| базова загальна середня | 15,7 | 15,2 | 14,7 | 15,5 | 16,7 | 15,0 |
| початкова загальна середня | 2,8 | 2,5 | 2,4 | 2,5 | 3,2 | 2,4 |
| не мають початкової загальної та неписьменні | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 |
| 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | |
| Довідково: частка населення у віці 14–35 років, яке має професійно-технічну освіту | 22,6 | 21,1 | 18,2 | 16,2 | 26,9 | 26,0 |
Розв’язок типових задач
Дата публикования: 2015-01-09; Прочитано: 323 | Нарушение авторского права страницы