Практикум. Данный раздел содержит перечень вопросов, выносимых на практические занятия (семинары)

Данный раздел содержит перечень вопросов, выносимых на практические занятия (семинары). Занятие проходит в форме свободного обсуждения заранее заявленных вопросов. Предполагаются также краткие индивидуальные выступления и презентации. На занятиях оценивается:

· знание студентом теоретического материала;

· знание текстов художественных произведений по курсу;

· свободная ориентация в излагаемом материале;

· наличие собственной позиции.

2.1. Вопросы к практическим занятиям

№ п/п	Наименование темы	Вопросы для обсуждения
	Тема 1. Рыцарская литература	1. Причины возникновения рыцарской литературы и ее основные осо­бенности. 2. Возникновение рыцарской поэзии в Провансе. Основные мотивы и жанры политической и любовной лирики трубадуров. 3. Представители рыцарской поэзии: Бернард де Вентадорн, Бертран де Борн и др. 4. Поэзия трубадуров на севере Франции и миннезингеров в Германии. Своеобразие политической и любовной лирики Вальтера фон дер Фогельвейде. 5. Рыцарский роман. Особенности жанра, его разновидности. 6. Роман о Тристане и Изольде - образец рыцарского романа. 7. Творчество Кретьена де Труа.
	Тема 2. Особенности развития итальянского Возрождения (Данте, Петрарка)	1. Основная сущность эпохи Возрождения. 2. Италия на рубеже ХШ-XIV вв. Флоренция и ее культура. 3. Этапы эпохи Возрождения в Италии (Дученто, Треченто, Кватроченто, Чинквеченто). 4. «Новая жизнь» Данте и ее реалистические тенденции. 5. Петрарка - родоначальник европейского гуманизма. 6. Особенности развития литературы итальянского Возрождения в XV-XVI вв.
	Тема 3. Роман Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»	1. Особенности Возрождения во Франции. Судьба Рабле. 2. Творческая история книги Рабле. 3. Основные идеи книги и ее структура. 4. Бахтин об особенностях комического у Рабле. 5. Своеобразие реализма Рабле.
	Тема 4. Особенности трагического у Шекспира («Гамлет», «Король Лир»)	1. Шекспир и гуманизм эпохи Возрождения. 2. Специфика жанра трагедии. Место трагедии в творчестве Шекспира. 3. Своеобразие конфликта в трагедиях «Гамлет» и «Король Лир». 4. Идейный смысл трагедий. 5. Особенности структуры этих произведений. 6. Принципы создания характеров в «Гамлете» и «Короле Лире». 7. Своеобразие языка трагедий Шекспира.

Планы практических занятий