Стала призванием

работе с кадрами – особое внимание

НА ФОНЕ СИНЕГО мор­ского простора на сцене показались верхушки корабельных мачт. Они все росли, потом на них враз раскрылись паруса — алые, гриновские, ставшие символом осуществлённой мечты.

Так «отплывал» от родного причала воображаемый корабль, чью «команду» составили нынешние выпускники республиканского культпросветучилища. В эти минуты они все стояли на сцене. На юные лица ложился отсвет от алых парусов, а в зале звучала песня о бригантине.

Последний звонок в любом учебном заведении стараются обставить поторжественнее, а культпросветчикам самой профессией предписано быть гораздыми на выдумку. И это качество на празднике последнего звонка проявили как его организаторы, — в данной роли по здешней традиции выступали второкурсники, — так и те, кого сегодня провожали в самостоятель­ный путь.

В театрализованной форме четверокурсники благодарили наставников, а педагоги ещё раз давали юношам и девушкам свои напутствия, желали им успехов, упорства в преодолении трудностей и неустанного творческого поиска.

Особенностью нынешнего праздника последнего звонка было то, что он совпал с проводимым раз в пять лет слётом выпускников.

Программа слёта была дос­таточно обширной. Прибывшие, а таких оказалось около четырёхсот, познакомились с сегодняшней материально-технической базой училища, его хорошо оборудованными кабинетами, часть бывших вы­пускников побывала на открытых классных часах. Довелось наблюдать, с каким живым интересом слушали второкурсники рассказы методиста Увинского районного дома культуры Нины Василь­евны Ворошиловой, руководителя эстрадного коллектива «Калейдоскоп» дворца культуры «Металлург» Эльвиры Львовны Калининой, препо­давателя училища Маргариты Васильевны Жернаковой и других.

Старшие товарищи говорили я о трудностях, которые им встретились, и о большой любви к своей профессии, и о радости нелёгких побед.

Разговор был продолжен в актовом зале на научно-практической конференции. Выступавшие — и клубные работники, и библиотекари — делились опытом, говорили о проблемах. Особое внимание было уделено работе в условиях вновь создаваемых культурно-спортивных комплексов.

Завершился этот большой день в КПУ концертным обозрением: «Училище вчера, сегодня, завтра», где также были проявлены и выдумка, и режиссёрские находки, а группа учащихся показала снятый ими фильм.

У РЕСПУБЛИКАНСКОГО культпросветучилища, которое нынче отметило своё сорокалетие, немало добрых традиций. И одна из них — поддерживать контакты с бывшими учащимися. Такая связь очень нужна начинающим культпросветчикам, о чём свидетельствуют и их ответы на вопросы анкеты, которую организаторы просили заполнить прибывших на слёт.

Нужна эта связь и педаго­гическому коллективу училища. Естественно его беспо­койство о том, как сложатся трудовые биографии воспитанников. Ведь с каждым годом всё более ответственные зада­чи приходится решать культпросветчикам, что нашло отражение и в предсъездовских документах партии, а также в постановлении ЦК КПСС о мерах по лучшему использо­ванию клубных учреждений и спортивных сооружений.

Педагогам важно знать свои просчёты в подготовке будущих клубников и библиотекарей — приходится им слышать и нарекания по этому поводу. Поэтому не случайно анкета содержит вопрос: «Достаточно ли знаний, умений и навыков, полученных в КПУ? (Если недостаточно, то в чём)» и просьбу высказать пожелания педаго­гическому коллективу культпросветучилища по организации учебно-воспитательной и практической подготовкиспециалистов культпросветработы.

Надо сказать, что большинство из 78человек, ответивших на анкету, считают, что знаний училище даёт достаточно. Нужно только, как за­метил Валерий Дементьев, три года работающий худруком в одном из сельских до­мов культуры Юкаменского района, — «самому эти знания и навыки развивать».

Перекликается с его отзы­вом мнение директора Слудского СДК Глазовского района Надежды Ельцовой отом, что объём полученных знаний зависит также от самих учащихся. Она же говорит, что за два с половиной года все успеть и невозможно.Булда­кова же Нина Александровна, выпускница 1975 года, считает: ни в одном учебном заведении не получила бы столько разнообразных знаний.

Основное пожелание, много­кратно встретившееся а анкетах,— усилить практическую подготовку. Так, например, заведующая детской библиотекой в Киясове Галина Ни­колаевна Бубякина (Тугбаева) пишет в анкете: «Больше проводить занятий непосредственно на местах, организовывать обмен опытом. Доверять студентам, и вместе с тем не­пременно анализировать про­ведённые ими во время практики мероприятия».

Заведующий отделом культуры Якшур-Бодьинского райисполкома Олег Николаевич Кожевников предлагает: «Чаще встречаться с выпускника­ми на их рабочих местах. Направлять учащихся па практику с готовыми сценариями мероприятий и планами работы. Внедрить в подготовку библиотекарей основы клубной работы».

Мнение Натальи Мавриной, вскоре после окончания училища возглавившей библиотечный коллектив: «Хотелось бы больше получать знаний, как быть руководителем». Она поясняет: «Заведование – это работа с людьми, с коллегами. Не сразу удаётся установить необходимые отношения, тем более, что подчинённые старше тебя по возрасту». А в одной из анкет бывший выпускник говорит, что самая большая трудность для него – «встречи и общение с руководством».

ДА, МНОГИМИ НАВЫКАМИ и знаниями должен обладать культпросветчик. В анкетах содержится рассказ и о том, что не устраиваетподчас: «неконкретность выполняемой работы» (Е. Ф Трефилова, Шарканский РДК), «недостатки в планировании клуб­ной работы» (Н. И. Сентякова, Перевозинский СДК Воткинского района), «бумажная волокита» (С. Васильева, Зуринский КСК Игринского района), «ведомственные разногласия» (И. В. Ижболдина, с. Нечкино Сарапульского района). Наконец: «работа в вечернее время — но другого выхода нет». Так написал Валерий Гоголев, директор Асановского ЦСДК Алнашского района. И он же в ответ на вопрос анкеты «Стала ли профессия культпросветчика вашим призванием?» поставил: «Да!».

Почти все из опрошенных через анкеты тоже ответили на этот вопрос утвердительно, потому что больше всего ценят в своей профессии «возможность общения с людьми»,— так, во всяком случае, ответили очень многие, а еще «простор для поиска, творчества».

Этому веришь, читая перечень того, что организовали у себя в клубах и библиотеках питомцы училища.

Клубы выходного дня, праздники самовара проводит клубник Надежда Ельцова из Глазовского района; часы поэзии, уроки нравственности — библиотекарь Назлия Ахметгараева из Камбарки, кружки фото, аэробики, кукольный театр, клуб «Алый парус» организованы Надеждой Коноваловой в Тарасовском СДК Сарапульекого района.

Добросовестная, творческая работа приносит и общественное признание. Среди отвечавших на анкеты — депутаты сельских Советов, комсомоль­ские и профсоюзные вожаки, члены «комсомольского про­жектора», агитаторы, политинформаторы.

Республиканское культпросветучилище может гордиться многими своими воспитанниками. Но вмести с тем, его коллективу следует учесть и пожелания, в разной форме высказанные на слёте, относительно совершенствования учебного процесса.

Основываясь на материалах слёта, хочется обратиться и к хозяйственным руководителям, общественным организациям на местах с пожеланием: оказывать больше поддержки своим работникам культуры, особенно начинающим. Такое внимание непременно окупится интересно организованным досугом сельских тружеников, успешной воспитательной работой.

..Вступает на самостоятельный путь новый отряд культпросветчиков. Пусть продолжит он лучшие традиции выпускников КПУ.