Старый бобер

Мы, бобры, народ рабочий, сваи бьем с утра до ночи.

Поработать мы не прочь, если можем вам помочь.

(С. Маршак. «Кошкин дом»). Привлечение к работе в условиях чрезвычайной ситуации

-//-

Прибегали светляки, зажигали огоньки –

То-то стало весело, то-то хорошо!

Эй, сороконожки бегите по дорожке,

Зовите музыкантов, будем танцевать!

Музыканты прибежали, в барабаны застучали.

Бом! Бом! Бом! Бом! Пляшет Муха с Комаром.

А за нею Клоп, Клоп сапогами топ, топ!

Козявочки с червяками, букашечки с мотыльками.

А жуки рогатые, мужики богатые, шапочками машут, с бабочками пляшут.

Тара-ра, тара-ра, заплясала мошкара.

(К. Чуковский. «Муха-Цокотуха») Право на отдых

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача 1. Плотники Петров и Сидоров заключили трудовое соглашение с директором школы о ремонте крыши здания школы. Работа выполнялась в вечернее время, а также в выходные дни. Через три месяца ремонт был закончен, плотники получили деньги за работу и потребовали внести запись в трудовую книжку и выплатить им компенсацию за неиспользованный отпуск.

Законны ли требования плотников? Какой договор заключен в данном случае?

Задача 2. В правила внутреннего трудового распорядка было включено положение, запрещающее работникам организации покидать ее территорию во время перерыва для отдыха и питания.

Дайте правовую оценку этому положению.

Задача 3. Работнику согласно графику отпусков был предоставлен ежегодный оплачиваемый отпуск с 1 по 29 мая 2010 г. В период отпуска работник заболел и пробыл на больничном с 12 по 16 мая 2010 г. Работник вышел на работу 30 мая, предъявил больничный и без согласования с работодателем ушел снова в отпуск на четыре календарных дня. За отсутствие на работе 30 мая работника уволили по подпункту «а» п. 6 ст. 81 ТК РФ.

Правильно ли поступил работодатель?

Тема 9. Заработная плата, нормирование труда. Гарантии и компенсации.

Цель: сформировать у студентов знания об оплате труда и нормировании труда, изучить основные государственные гарантии по оплате труда работников, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Дайте определение понятия оплаты труда и заработной платы.

2. Назовите и раскройте содержание методов регулирования оплаты труда (государственное нормирование, договорное регулирование).

3. Что такое минимум оплаты труда, кто его устанавливает?

4. Назовите формы и системы оплаты труда.

5. Что такое «тарифная система оплаты труда», «тарифная сетка», «тарифная ставка»?

6. Каким образом происходит оплата труда работников при условиях, отклоняющихся от нормальных?

7. Каков порядок исчисления среднего заработка?

8. Каковы основания, порядок и размеры удержаний из заработной платы?

9. Раскройте порядок начисления и сроки выплаты заработной платы.

10. Какова ответственность работодателя за несвоевременную выплату заработной платы?

♫ Творческий, поисковый уровень.

Определить правильное направление мысли:

И сказал Гиппопотам

Крокодилам и китам:

«Кто злодея не боится

И с чудовищем сразится,

Я тому богатырю

Двух лягушек подарю

И еловую шишку пожалую!».

(К.Чуковский. «Тараканище»). Оплата труда. Стимулирование труда.

-//-

Жил – был добрый молодец, и того дошло, что есть ему, стало нечего. Взял он лопату, вышел на торговую площадь и стал поджидать – не наймет ли кто его в работники. Вот едет семисотный купец в раззолоченной карете.

<…>

- Хочешь работы, молодец? Наймись ко мне.

- Изволь; я за этим на площадь и пришел.

- А что возьмешь?

- Положи на день по сотне рублей, с меня и будет.

- Что так дорого?

- А дорого, так, поди, ищи дешевого.

- Ну, ладно, приходи завтра на пристань.

(«Золотая гора» Русская народная сказка) Заключение трудового договора. Размер заработной платы. Определение даты начала работы.

-//-

<….>

Братья работают, а Емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет.

Один раз братья уехали в город на базар, а бабы, невестки, давай посылать его:

- Сходи, Емеля, за водой.

А он им с печки:

- Неохота…

- Сходи, Емеля, а то братья с базара воротятся, гостинцев тебе не привезут.

- Ну ладно.

(«По щучьему велению» Русская народная сказка) Стимулирующие выплаты

-//-

Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ: "Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?"
Балда говорит: "Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу".

(А.С.Пушкин Сказка о попе и о работнике его Балде) Заключение трудового договора. Условия трудового договора. Оплата труда.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача 1. В связи с отключением электроэнергии была остановлена работа автоматической линии по разливу молока, что привело к простою бригады рабочих, обслуживающих линию, в течение всей рабочей смены. Собственник отказался производить оплату простоя, считая, что отключение электроэнергии произошло не по его вине. Рабочие обратились в комиссию по трудовым спорам с заявлением об оплате простоя.

Какое решение должна принять комиссия?

Задача 2. В соответствии с медицинским заключением машинист крана транспортного цеха Лескова в связи с беременностью была переведена на более легкую нижеоплачиваемую работу табельщицей. Средний заработок машиниста крана – 20 000 руб., оклад табельщицы – 12.000 руб. Лескова просила сохранить ей на время перевода средний заработок машиниста крана, однако собственник сохранил его только в течение двух недель со дня перевода.

Законны ли действия собственника?

Задача 3. Водитель грузовой машины Зотов при месячной норме труда 178 часов фактически отработал 194 часа. Собственник предприятия предложил Зотову компенсировать переработанные часы отгулом. Однако Зотов отказался от этого и потребовал произвести оплату переработанных часов.

Подлежит ли удовлетворению требование Зотова и в каком размере?

Тема 10. Трудовой распорядок. Дисциплина труда

Цель: сформировать у студентов знания о дисциплине труда и трудовом распорядке, изучить порядок применения дисциплинарных взысканий и поощрений работников, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

«Власть должна поощрять добро

и наказывать делающих зло».

Апостол Петр

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Дайте определение понятия трудовой дисциплины по трудовому праву.

2. Назовите методы обеспечения трудовой дисциплины.

3. Перечислите основные обязанности работников.

4. Каким нормативным актом осуществляется правовое регулирование внутреннего трудового распорядка?

5. Поощрения за успехи в работе: понятие, виды, основания и порядок их применения.

6. Дайте понятие дисциплинарного проступка.

7. Дайте определение понятия дисциплинарной ответственности работников.

8. Какие виды дисциплинарной ответственности предусмотрены действующим законодательством?

9. Взыскания за нарушение трудовой дисциплины: понятие, виды, порядок их применения, обжалования и снятия.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача 1. В связи с производственной необходимостью слесарь Коровин был переведен на погрузочно-разгрузочные работы сроком на 3 дня. Коровин отказался от перевода, ссылаясь на неудовлетворительное состояние здоровья. За это ему был объявлен выговор. Коровин обратился в комиссию по трудовым спорам с заявлением об отмене взыскания.

Какое решение должна принять комиссия?

Задача 2. В конце рабочего дня администрацией заводоуправления было проведено общее собрание сотрудников. В связи со срочной работой бухгалтер Олейник на собрание не пошла. Так как собрание проводилось в рабочее время, то главный бухгалтер решил, что Олейник совершила нарушение трудовой дисциплины и объявил ей выговор в устной форме.

Дайте определение понятия дисциплинарного проступка, назовите виды дисциплинарных взысканий. Законны ли действия Олейник и главного бухгалтера?

Задача 3. В связи с семейными обстоятельства слесарь Мишин попросил слесаря Гончарова выйти вместо него на дежурство. На дежурство Гончаров явился в нетрезвом состоянии и поэтому к работе допущен не был. Считая поступки Мишина и Гончарова грубыми нарушениями трудовой дисциплины, администрация предприятия обратилась в профсоюзный комитет для получения согласия на их увольнение.

За какие нарушения трудовой дисциплины возможно увольнение работника? Какое решение должен принять профсоюзный комитет?

Задача 4. Отработав смену, водитель аварийной автобазы № 3 Лядов вернулся в общежитие, где он проживал. Через два часа у него возник спор с соседом по комнате автослесарем Белкиным по поводу очередности уборки комнаты. Следствием этого явился отказ Лядова от выполнения каких-либо работ по уборке места проживания. Через неделю администрацией автобазы был издан приказ об объявлении Лядову строгого выговора.

Правомерны ли действия администрации?

Тема 11. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников на производстве. Ученический договор.

Цель: сформировать у студентов знания о профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации работников на производстве, изучить порядок заключения ученического договора, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

♫ Творческий, поисковый уровень.

Определить правильное направление мысли:

<….>

В числе тридцати или сорока детей, обучавшихся в том учреждении, находился мальчик, по имени Алеша. Родители его, жившие далеко-далеко от Петербурга, года за два перед тем привезли его в столицу, отдали в учреждение, заплатив условленную плату за несколько лет вперед.

(«Черная курица или подземные жители» Русская народная сказка) Ученический договор.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Составить пояснительную записку по факту нарушения трудовой дисциплины.

Написать приказ о наложении дисциплинарного взыскания в отношении нарушителя трудовой дисциплины.

☻ Реконструктивный уровень.

Практическое задание: разработать форму ученического договора с любой категорией работников.

Тема 12. Охрана труда.

Цель: сформировать у студентов знания об основных направлениях государственной политики в области охраны труда, изучить основные требования охраны труда и обеспечение прав работников на охрану труда, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Как вы понимаете охрану труда?

2. Каковы обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда?

3. Каковы обязанности работника в области охраны труда?

4. Для кого установлены обязательные медицинские осмотры?

5. Раскройте содержание права работника на труд, отвечающий требованиям безопасности и гигиены.

6. Каковы гарантии права работников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда?

7. Как производится расследование и учет несчастных случаев на производстве?

8. Какие органы включены в систему надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и охране труда?

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача 1. В связи с нарушениями законодательства об охране труда, необеспечением спецодеждой, индивидуальными средствами защиты газосварщик Петров подал заявление директору предприятия об увольнении по собственному желанию с выплатой выходного пособия в размере трехмесячного среднего заработка. Директор отказался выплачивать пособие.

Задача 2. Работница Савельева обратилась в профсоюзный комитет с жалобой на непредоставление ей перерыва для кормления ребенка. Начальник цеха отказал ей в предоставлении перерыва в связи с тем, что она кормит ребенка искусственно.

Какое решение должен принять профком?

Тема 13. Материальная ответственность сторон трудового правоотношения.

Цель: сформировать у студентов знания о материальной ответственности сторон трудового договора, изучить основные случаи привлечения сторон трудового договора к материальной ответственности, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Дайте понятие и назовите условия наступления материальной ответственности по трудовому праву.

2. Охарактеризуйте виды материальной ответственности сторон трудового договора.

3. Покажите отличие материальной ответственности работников от гражданско-правовой ответственности за причинение вреда.

4. Назовите виды материальной ответственности работников.

5. Какие обстоятельства исключают материальную ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю?

6. В каких случаях наступает полная материальная ответственность работников?

7. В каком порядке и с какими работниками можно заключать письменные договоры о полной материальной ответственности?

8. В каких случаях несут полную материальную ответственность работники моложе восемнадцати лет?

9. Каков порядок возмещения ущерба, причиненного работодателю?

10. Как происходит возмещение расходов, связанных с обучением работника за счет средств работодателя?

11. Покажите особенности материальной ответственности работодателя за вред, причиненный здоровью работника.

12. Назовите виды возмещения вреда, причиненного здоровью работника.

13. Расскажите о материальной ответственности работодателя за нарушение сроков выплаты заработной платы.

♫ Творческий, поисковый уровень.

Определить правильное направление мысли:

Часто мы думаем, что каждая сказка существует в одном-единственном варианте, и толкование сказок тоже на блещет разнообразием. Но в старинных фольклорных сборниках можно найти очень древние варианты знакомых нам сказок, в которых, события разворачиваются несколько по-иному. Например, в сказке "Репка" сначала все вполне знакомо: "Посадил дед репку...". Дальше - тоже ничего нового: позвал дед бабку, бабка позвала внучку, а внучка Жучку… Совсем другим оказался конец сказки: "Позвала Жучка кошку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Утомились, пошли спать. А ночью пришла мышка и погрызла всю репку!". Причинение материального вреда

☻ Творческий, поисковый уровень.

Выберите виды материальной ответственности:

Ответ: 1) частичная;2) ограниченная;3) полная;4) неполная; 5) повышенная; 6) бригадная; 7) имущественная; 8) моральная.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача 1. У заведующего складом ООО «Строитель» при инвентаризации была обнаружена недостача строительных материалов на сумму 80 000 руб. Руководству предприятия причину недостачи выяснить не удалось. Директор сказал заведующему складом, чтобы он возместил в течение трех дней причиненный ущерб в полном объеме. Заработная плата работника составляет 30 000 руб.

Определите правомерность требований директора. Должен ли нести материальную ответственность данный работник, если да, то в каком объеме.

Задача 2. Слесарь Петров остался после работы в цехе с целью изготовить себе деталь для автомобиля. Включил станок, начал обрабатывать деталь, часть детали откололась, застряла, и станок поломался. На следующий день начальник цеха выяснил, что станок повредил Петров и потребовал от него произвести ремонт за свой счет.

Определите, совершил ли Петров правонарушение? Будет ли он нести какую-нибудь ответственность?

Тема 14. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников. Защита трудовых прав работников

Цель: сформировать у студентов знания об особенностях регулирования труда отдельных категорий работников, изучить основные категории работников, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Чем вызвана необходимость дифференциации правового регулирования труда?

2. Каковы особенности правового регулирования труда женщин?

3. Каковы особенности правового регулирования труда несовершеннолетних?

4. Каковы особенности правового регулирования труда совместителей?

5. Каковы особенности правового регулирования труда руководителей организаций?

6. Каковы особенности правового регулирования тру да работников, работающих у работодателей – физических лиц?

7. Каковы особенности правового регулирования труда надомников?

8. Каковы особенности правового регулирования труда в условиях Крайнего Севера и приравненных к ним местностях?

9. Каковы особенности правового регулирования труда педагогических работников?

10. Для каких еще категорий работников предусмотрены особенности регулирования труда?

♫ Творческий, поисковый уровень.

Определить правильное направление мысли:

Мачеха заставляла падчерицу делать всю грязную и тяжелую работу в доме: она чистила котлы и кастрюли, мыла лестницы, убирала комнаты мачехи и обеих барышень – своих сестриц. Спала она на чердаке, под самой крышей, на колючей соломенной подстилке.

Ш.Перро «Золушка, или хрустальная туфелька»Использование труда несовершеннолетних на работах с тяжелыми и вредными условиями труда.

-//-

Вот царь позвал сыновей:

- Хочу посмотреть, которая из ваших жен лучшая рукодельница. Пускай сошьют мне к завтрему по рубашке.

Сыновья поклонились отцу и ушли.

Иван-царевич приходит домой, сел и голову повесил. Лягушка по полу скачет, спрашивает его:

- Что, Иван-царевич голову повесил? Или горе какое?

- Батюшка велел тебе к завтрему рубашку ему сшить.

(«Царевна – лягушка» Русская народная сказка) Применение труда надомных работников.

-//-

Добрый доктор Айболит! Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться и корова, и волчица,

И жучок, и червячок, и медведица!

Всех излечит, исцелит добрый доктор Айболит!

(«Айболит» К.Чуковский) Медицинское обследование.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача. В связи с задержкой выплаты заработной платы более 15 дней работники токарного цеха, известив в письменной форме директора завода, приостановили выполнение своих трудовых обязанностей. Директор обратился в суд с иском о признании забастовки в токарном цехе незаконной, поскольку рабочие не проводили примирительные процедуры, чем нарушили нормы Трудового кодекса о порядке разрешения коллективного трудового спора.

Какое решение должен вынести суд?

Тема 15. Трудовые споры и порядок их разрешения

Цель: сформировать у студентов знания о квалификациях трудовых споров и порядке их разрешения, изучить основные органы, разрешающие трудовые споры, порядок их создания и действия, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

1. Подготовиться по вопросам, выносимым на семинарское занятие. При подготовке к семинарскому занятию использовать материалы лекции, учебные пособия и нормативные акты по дисциплине «Трудовое право».

☺

Ответить на поставленные ниже вопросы по теме:

1. Дайте определение понятия индивидуального трудового спора.

2. Назовите органы, которые рассматривают индивидуальные трудовые споры.

3. Что такое порядок рассмотрения трудового спора?

4. Назовите способы разрешения индивидуальных трудовых споров.

5. Что такое комиссия по трудовым спорам, как она создается?

6. Какова компетенция комиссии по трудовым спорам?

7. Назовите сроки обращения в комиссию по трудовым спорам.

8. Каков порядок рассмотрения индивидуального трудового спора в комиссии по трудовым спорам.

9. В каком порядке принимается решение комиссией по трудовым спорам и каково его содержание.

10. Каковы порядок и сроки для обжалования решения комиссии по трудовым спорам?

11. Какие индивидуальные трудовые споры могут быть рассмотрены в суде?

12. Каковы сроки обращения в суд за разрешением индивидуального трудового спора?

13. Каков порядок исполнения решений комиссии по трудовым спорам?

14. Какое решение может вынести суд по индивидуальному трудовому спору?

15. Каков порядок исполнения решения суда по индивидуальному трудовому спору?

16. Дайте определение понятия коллективного трудового спора.

17. Изложите порядок разрешения разногласий самими сторонами, в том числе при социально-партнерских переговорах о соглашениях на разных уровнях.

18. Назовите этапы мирных процедур рассмотрения коллективного трудового спора. Когда может быть один, два и три этапа?

19. Примирительная комиссия (каков порядок создания и работы?).

20. Трудовой арбитраж (каков порядок организации и работы?).

21. Рассмотрение коллективного трудового спора с участием посредника.

22. Понятие забастовки. Право на забастовку и ее осуществление.

23. Запрещенные забастовки и ограничение забастовок.

24. Порядок объявления забастовки. Обязанности сторон в ходе забастовки.

25. Признание забастовки незаконной.

26. Правовые гарантии для участников и неучастников законной забастовки.

27. Правовые последствия для участников незаконной забастовки.

28. Ответственность организаторов незаконной забастовки.

29. Возмещение ущерба собственнику производства проведением незаконной забастовки.

30. Правовая ответственность за нарушение законодательства о коллективных трудовых спорах.

31. Гарантии и правовое положение работников в связи с проведением забастовки.

♫ Творческий, поисковый уровень.

Определить правильное направление мысли:

Завелись у мужика в скирдах крыса и мышь. Мышь была заботлива, а крыса беззаботна - все бы ей по скирдам скакать. Только и знала - как бы своровать яичко либо цыпленка. А мышь точит и точит зерно, готовит муку на весь год. Вот снегом все замело, а у крысы поесть нечего. Приходит она к мыши, просит взаймы муки. Дала ей мышь муки. Весна подошла. У мыши вся мука вывелась. Пошла мышь с крысы долг спрашивать. Ухватила крыса мышь за хвост, много горя той досталось: избила она мышь в прах. Подает мышь на крысу прошение в суд. Собрались звери и птицы, начали судить. Крыса схитрила – всех перепоила: птиц и куниц, медведей и лисиц. Орел главным судьей был. Вышел орел, прочитал приговор: оставить прошение мыши без последствий.

«Иван – мужицкий сын» Р.н.с. Трудовой спор

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Практическое задание: разрешение конкретного индивидуального трудового спора.

Практическое задание: рассмотрение конкретного коллективного трудового спора.

☻ Творческий, поисковый уровень.

Задание 1. Какие из перечисленных органов не рассматривают трудовые споры?

Ответ: 1) общее собрание трудящихся; 2) КТС; 3) суд; 4) собственник или уполномоченный им орган; 5) органы прокуратуры.

Задание 2. В течение какого срока действуют полномочия членов КТС?

Ответ: 1) постоянно; 2) на 1 год; 3) на срок, определенный профкомом; 4) на срок, определенный общим собранием трудового коллектива; 5) на срок определенный собственником предприятия, учреждения, организации.

Задание 3. В течение какого срока со дня поступления заявления КТС должна рассматривать трудовые споры?

Ответ: 1) 3 дня; 2) 5 дней; 3) 7 дней; 4) 10 дней; 5) 20 дней.

Задание 4. С какого момента решение КТС имеет обязательную силу?

Ответ: 1) с момента вынесения; 2) с момента утверждения профкомом; 3) с момента утверждения собственником; 4) с момента совместного утверждения профкомом и собственником; 5) в трехдневный срок по окончании 10 дней, предусмотренных на обжалование.

Задание 5. С какого времени начинает течь срок для обжалования решения КТС?

Ответ: 1) со дня принятия решения; 2) со дня оформления протокола заседания комиссии; 3) со дня вручения выписки из протокола заседания.

!!! Репродуктивный (тренировочный) уровень.

Задача. Слесарь завода «Спецстанок» Сидоров 20 августа не вышел на работу. Через неделю приказом администрации ему был объявлен выговор. Сидоров, спустя три дня после наложения дисциплинарного взыскания, обратился в комиссию по трудовым спорам с просьбой отменить данный приказ. К своему заявлению он приложил телеграмму из г. Димитрова о тяжелом заболевании его матери и пояснил, что ездил навестить ее. 15 сентября Сидоров был ознакомлен с копией решения КТС, которая на своем заседании, проведенном 13 сентября, пришла к выводу о правильности применения к Сидорову дисциплинарного взыскания администрацией завода.

Дайте комментарий к задаче. Какие нарушения норм трудового законодательства имели место в данной ситуации?

Тема 16. Международно-правовое регулирование труда

Цель: сформировать у студентов знания в области международно – правового регулирования труда, изучить требования конвенций МОТ, воспитать интерес к дисциплине трудового права, продолжить ознакомление и изучение действующих нормативно – правовых документов в области трудового права.

!!! Ознакомиться с нижеприведенными Конвенциями МОТ:

Конвенция № 47 «О сокращении рабочего времени до сорока часов в неделю» (1935);

Конвенция № 95 «Об охране заработной платы» (1949);

Конвенция №. 105 «Об упразднении принудительного труда» (1957);

Конвенция № 111 «О дискриминации в области труда и занятий» (1958);

♫

Составьте кроссворд по теме: «Трудовое право РФ».

Подумай:

☻

Запреты на рабочем месте: правомерно или нет? [7]

«Запрещено носить одежду красного цвета»

Нам в конторе запрещено носить красный цвет. Есть специальное приложение к приказу о внешнем виде сотрудников. В нем даже изображение имеется, какой именно оттенок нельзя использовать в одежде. Наши сотрудницы от греха подальше отказались заодно от бордового и терракотового. Особо строго карается сочетание красного с белым.

Дело в том, что эти два тона - главные корпоративные цвета нашего основного конкурента. Верхом преданности считается одеваться в одежду шоколадных и бежевых тонов - цвета нашей компании. Слава богу, это только пожелание, а не приказ. Ненавижу униформу.

«Регламентировано посещение туалетов»

Я телефонный оператор, поэтому обязана предупреждать менеджера каждый раз, когда отлучаюсь с рабочего места. На обед дается полчаса. Курить разрешается два раза в смену. Еще хуже дело обстоит с туалетом. Количество посещений дамской комнаты строго ограничено - не больше шести раз. На каждое посещение дается четыре минуты.

Все действия тщательно контролируются, а за неисполнение предписаний грозит выговор, а там и до увольнения недалеко.

«Никаких переговоров»

Мой босс совершенно не переносит, когда кто-то из сотрудников разговаривает по мобильному во время рабочего дня. Если видит у кого-то в руках трубку, тут же приходит в ярость и устраивает скандал. Он комментирует это так: «Если случилась какая-то катастрофа, вы все равно уже ничего не сможете сделать, а если нет, то нечего отрываться от работы по пустякам».

Одну девушку он уже уволил за нарушение телефонного табу, поэтому остальные сотрудники не рискуют. На самом деле это доставляет массу неудобств. Если нужно обсудить какой-то срочный вопрос, приходится выходить в туалет или на улицу.

«Запрещены однополые отношения»

Наш начальник - бытовой гомофоб. Он не только не приемлет гомосексуальных отношений как факта, но и любое упоминание об этом, даже если это просто новость с телеэкрана или в интернете, вызывает у него бешенство и отрицание. Он не ограничивается оскорблениями в воздух, доходит до маразма.
Если кто-то из мужчин наденет розовую рубашку или какой-нибудь щегольской аксессуар, это вызывает подозрение. Да и девушек с короткими стрижками недолюбливает. Правда, у нас и то и другое редкость - кадровик проинструктирован: «таких» не нанимать.

«Нельзя заводить романы»

Строго-настрого запрещено флиртовать, улыбаться коллегам противоположного пола, обниматься, браться за руки, прикасаться друг к другу. Это дурацкое правило босс ввел, когда от него ушла жена, отсудившая у него чуть ли не все движимое и недвижимое имущество.

По слухам, он с ней познакомился на работе. Естественно, запретный плод сладок, и после приказа мы, наоборот, начали посматривать друг на друга по-особенному.

«Табу на макияж»

В нашем банке строго-настрого запрещен макияж. Казалось бы, в этом нет ничего страшного, но для меня это совершенно непривычно. Я пользуюсь косметикой с 14 лет и даже в ближайший магазин за хлебом не могу выйти ненакрашенной. Мой непосредственный начальник - женщина, и тем не менее она не может меня понять. Когда я единственный раз позволила себе нарушить запрет и наложила немного туши и блеска для губ (это был мой день рождения), леди-босс в приказном тоне отправила меня все смывать.

«Микроволновка только для начальства»

У нас небольшой офис, и никаких мест общественного питания поблизости нет. А о столовой и говорить нечего. Приходится питаться всухомятку или приносить с собой термос с горячей едой, что не очень удобно. Пару месяцев назад мы заметили, что в офис привезли микроволновую печь. Радости сотрудников не было предела.

Но когда мы поспешили опробовать новую аппаратуру, то увидели на микроволновке стикер с надписью: «Только для руководства». С тех пор наше начальство устраивает себе обеденные перерывы по несколько раз в день, а нам остается только жевать холодные бутерброды и возмущаться по поводу ужасающей дискриминации.

КАРТА [8]