Введение. Составленный Санкт-Петербургским научно-исследовательским институтом охраны труда тематический каталог нормативных доку­ментов по охране труда

Составленный Санкт-Петербургским научно-исследовательским институтом охраны труда тематический каталог нормативных доку­ментов по охране труда (www.niiot.ru/doc/catalogue) содержит 1300 дей­ствующих федеральных, межотраслевых и отраслевых норматив­ных документов. Поэтому для получения студентами за один семестр необходимых для будущей работы знаний, практических навыков и умений нужна активная самостоятельная работа каждого студента с мак­симальным учетом его интересов, способностей и планов на буду­щее и с использованием лучшего опыта ведущих университетов мира.

План работы ТГПУ им. Л. Н. Толстого включает комплекс меро­приятий в целях: 1 – улучшения обучения, особен­но за счет инновацион­ных методов и новых форм самостоятельной и научно-исследо­ва­тель­ской работы студен­тов; 2 – помощи студентам в трудоустройстве на ра­боту после университета (в образовательные учре­жде­ния и т.д.), а также в ор­га­низа­ции их временной занятости в свободное от учебы время и изу­че­ния сту­дентами методов составления эффек­тивно­го ре­зюме и успешного прохождения собеседований с ра­ботода­телями.

Но наши исследования на всех факультетах ТГПУ им. Л. Н. Толс­того показали, что при традиционных для России методах обучения:

1 – большинство студентов не могут подготовить привлекатель­ные для работо­дате­лей эффективные резюме для трудоустройства на должности с лучшими условиями труда и оплаты в реальном секторе экономики и плохо представляют собеседования при трудоустройстве;

2 – многие студенты хотят получать в несколько раз больше, чем им могут платить работодатели при традиционных методах их работы;

3 – в большинстве случаев работа студентов в реальном секторе экономики мало что дает им с точки зрения повышения конкурентоспо­собности при будущем трудоустройстве, требует больших затрат вре­мени и затрудняет их учебу, приводя к многим пропускам ими занятий;

4 – отсутствие у студентов практических навыков и опыта работы на выбранных ими должностях в реальном секторе экономики при же­лании высокой зарплаты сильно снижает шансы на их хорошее трудо­устройство и повышает риски их обмана и получения опасной работы.

Поэтому при самостоятельной работе студенты изучают методы комп­лексного ре­шения этих за­дач и проб­лем, улучшения конкуренто­спо­собности при трудо­устройстве, охра­ны труда и своих доходов с уче­том опыта ведущих университетов мира и специфики России за счет:

- программ комплексной целевой студенческой самостоятельной и научно-иссле­до­ва­тель­ской работы для получения ими при обучении с учетом нормативных документов по охране труда знаний, навыков и уме­ний, нужных для разработки эффективных ре­зюме и прог­рамм под­готов­ки к трудо­устройству на хорошую и безопас­ную работу с учетом их инте­ре­сов и способно­стей и потенциала их семей и университета;

- индивидуальных целевых программ улучшения подготов­ки к тру­до­уст­ройству и работе с учетом интересов и способностей студентов;

- инновационного учебно-тренировочного бизнес-инкубатора ново­го для России типа и инновационных фирм ТГПУ им. Л. Н. Толстого.

Использование таких инновационных методов обучения с учетом лучшего опыта ведущих университетов мира должно способствовать повышению качества обучения студентов по охране труда с учетом реалий и потребностей рыночной экономики, а также ускорению пре­вращения ТГПУ им. Л. Н. Толстого в ведущий иннова­ционный педаго­гический университет России и дальнейшему повышению его имиджа.

Поэтому указанные инновационные методы обучения и организа­ции самостоятельной работы студентов должны помочь им получить:

- знания о лучшем мировом опыте подготовки молодежи к успеш­ному трудоустройству на работы с лучшими условиями труда и оп­латы;

- возможности не только мечтать о счастливой жизни, но и гото­вить­ся к ней во время учебы, получая знания, навыки и опыт, необхо­димые для приема на работу с наилучшими условиями труда и оплаты;

- возможности применять новые для России методы планиро­ва­ния и ведения комплексной целевой самостоятельной и научно-иссле­до­ватель­ской работы для получения при обучении знаний, навыков и умений, нужных для разработки эффективных ре­зюме и прог­рамм их подготовки к трудо­устройству на привлекательные безопас­ные работы с учетом их интере­сов, способно­стей и потенциала их семей и ТГПУ им. Л. Н. Толс­того (во время изучения дисциплины и дальнейшего обучения в вузе);

- возможности сильно улучшить привлекательность своего резюме для работодателей и готовность к собеседованиям с ними уже при изу­чении этого курса и последующем обучении в ТГПУ им. Л. Н. Толстого;

- знания, практические навыки и умения для использования ими педагогического образования в целях улучшения их конкуренто­способ­ности при трудоустройстве и работе, своего автори­тета и уровня жизни, взаимопонимания в семье, воспитания детей и куль­турно-про­свети­тель­ской деятельности, а также их роли в ускорении модерниза­ции и инно­ва­ци­он­ного развития России с применением лучшего мирового опыта.