Обработка результатов методики. Обработка заключается в подсчете правильных ответов и предполагает количественный и качественный анализ ответов

Обработка заключается в подсчете правильных ответов и предполагает количественный и качественный анализ ответов.

За каждый правильный ответ начисляется один балл.

Качественный анализ результатов выявляет группы учащихся с разной степенью усвоения школьных понятий различных учебных циклов. В соответствии со структурой методики:

с 1 по 5 строки бланка занимают вопросы общественных наук,

с 6 по 10 строки – вопросы гуманитарных наук,

с 11 по 15 строки – вопросы естественных наук,

с 16 по 20 – физика и математика.

Степень сформированности основных мыслительных операций определяется подсчетом и сравнением количества правильных ответов по четырем сериям:

«Аналогии»,

«Классификация»,

«Обобщение»,

«Закономерности».

По результатам тестирования класс подразделяется на пять групп:

наиболее успешные – 10% от общего числа испытуемых;

близкие к успешным – 20% от общего числа испытуемых;

средние по успешности – 40% от общего числа;

мало успешные – 20 % от общего числа;

наименее успешные – 10 % от общего числа испытуемых.

К следующему, завершающему, уроку, психолог должен вернуть ребятам обработанные бланки. Ни в коем случае нельзя зачитывать эти результаты вслух – во-первых, можно травмировать тех, у кого низкие результаты, во-вторых, теряется время.

Краткий ориентировочный тест*