II. Информационный блок

Алкоголь, никотин – вещества, которые очень сильно влияют на состояние психики человека. При длительном употреблении вызывают зависимость от них. Такие вещества называются психоактивными.

Есть еще одна большая группа психоактивных веществ – наркотики. Это вещества, оказывающие специфическое воздействие на центральную нервную систему (возбуждающее, успокаивающее, галлюциногенное и т.д.). Некоторые наркотики в малых дозах являются лекарствами, поэтому могут назначаться врачом. Но, их применение допустимо только строго по назначению мрача.

Стремясь к достижению определенного состояния, некоторые люди начинают применять наркотики без медицинского назначения, причем масштабы и последствия такого немедицинского потребления являются общественно значимыми. Поэтому эти вещества по закону признаются наркотическими и вносятся в специальный список.

Некоторые вещества также оказывают воздействие на психику человека, но официально не отнесены к наркотикам. Их называют просто токсическими веществами, то есть веществами, подобными наркотикам, но не внесенными в список. А тех, кто их употребляет, называют не наркоманами, а токсикоманами.

Однако большой разницы в этом нет.

Употребление наркотиков приводит к болезни – наркомании, т.е. к развитию психической и физической зависимости от наркотиков. Употребление наркотиков без назначения врача незаконно. Наркотики могут употребляться в виде таблеток, вводиться внутривенно, вдыхаться, куриться. Любое употребление является опасным.

К наркотикам относятся препараты, получаемые из конопли (анаша, гашиш, марихуана), мака (морфин, героин, кодеин, самодельные опиаты).

Целый ряд лекарств (барбитураты, транквилизаторы) также могут быть опасны при немедицинском употреблении. К наркотикам также относятся кокаин, крэк, эфедрин и т.д. Очень опасно вдыхание паров препаратов бытовой химии (клея, пятновыводители, бензина и т.д.).

Все эти вещества вызывают состояние опьянение: нарушается координация движений, речь. Человек делается вялым заторможенным или излишне возбужденным, перестает контролировать себя, не понимает где находится, что с ним происходит. У него могут быть галлюцинации. Этот человек подвергает риску себя и окружающих, его поступки не предсказуемы, мыслительные способности резко снижаются.

Наркоманы утрачивают интерес к учебе, работе, любимым занятиям. Они теряют интерес к близким людям, рвутся их социальные связи.

Обращаем внимание на то, что свечи не случайно стояли на столах. Свеча символизирует жизнь, которая не вечна. У каждого человека в жизни бывают хорошие и плохие события. Так же и горела свеча – воск стекал по ней, застывал, принимая разную форму.

Вывод

Употребление наркотиков ведет к болезни. Страдают все внутренние органы человека. Разные наркотики по-разному влияют на органы человека (одни разрушают легкие, другие – печень и т.д.). Безопасных наркотиков не существует. Особенно страдает мозг.

Игра-дискуссия на развитие толерантности [16]

Цели и задачи:

· помочь детям осознать различия в отношениях между людьми с разными мировоззренческими позициями;

· развивать умение вести конструктивную дискуссию:

а) работать с текстом;

б) доступно и достоверно передавать информацию другому;

в) высказывать свою точку зрения и при этом считаться с мнением других;

· продолжать мягкое корректирование воспитанности ребенка через вовлечение его в ценностную палитру новых для него отношений;

· диагностирование социального развития учащихся;

· вызвать положительные эмоции у каждого из участников игры.

Оборудование:

· помещение с расставленными столами для групповой работы (4 группы – 4 стола); отдельно по углам столы поменьше – для работы экспертов;

· музыкальное оформление (фонограмма);

· карточки, зигзагообразно разрезанные на две части;

· тексты рассказа “Другое желание” (Ольга Арс);

· тексты отдельных версий с разбором ситуаций для экспертов;

· карточки с описанием ролей и бейджики, карточки для самооценки.