F Сам ход дискуссии зависит от ее вида

Во время занятия учитель преследует цель: организовать процесс обсуждения, причем сделать это как можно более незаметным.

Для этого, как показывает опыт, необходимо:

Поддерживать атмосферу доверия и взаимоуважения.

Давать время на обдумывание вопроса.

Обязательно обращать внимание на каждый ответ.

Задавать наводящие и уточняющие вопросы.

Стараться вовлечь в дискуссию как можно больше участников.

Завершая дискуссию, учитель еще раз вспоминает и обобщает выводы, сделанные во время работы учениками, благодарит участников и отмечает тех, кто соблюдал все правила ведения дискуссии. В конце можно провести рефлексию с участниками дискуссии, для того чтобы выявить те проблемные моменты, которые в будущем необходимо устранить.

Успех дискуссии определяется выполнением следующих требований:

вопросы дискуссии должны быть сформулированы интересно, быть актуальными; ведущий должен обладать широкой общественной и научно-технической эрудицией, способностью длительное время находиться в большом умственном напряжении;

руководитель дискуссии должен отлично знать различные аспекты рассматриваемой проблемы, а также представлять мнение той аудитории, в которой проводится дискуссия;

обязательным условием успешного проведения дискуссии являются особенности речи ведущего: она должна быть художественной, яркой, эмоциональной, способствовать созданию эмоционально-нравственной ситуации.

В процессе дискуссии много времени будет занимать контроль за правильностью взаимоотношений участников дискуссии, за корректностью формулировок. При высказывании собственных мнений отдельные участники могут замкнуться на них и не видеть преимуществ других суждений. Между тем диалог идет успешно лишь тогда, когда его участники умеют встать выше собственного мнения, способны посмотреть на него со стороны. Чем более партнеры способны отказаться от своей предубежденности, личных склонностей, чем более они объективны, тем успешнее и результативнее диалог.

Велика и ответственна роль учителя, ведущего дискуссию, так как дискуссия требует от ее ведущего постоянной мобилизованности, целеустремленности, искренности.