Круглый стол № 2

«Медиа-технологии в образовательном процессе в поликультурной билингвальной среде» (РЦНК, каб.- Литературная гостиная, 3 этаж)

Ведущая: Кудрявцева Екатерина Львовна (Германия), Институт иностранных языков и медиа-технологий Университета Грайфсвальда)

1. Весманов Сергей Викторович, к.э.н.; Весманов Дмитрий Сергеевич (Россия, ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», НОУ «Открытая русская школа»): Открытая русская школа: дистанционное обучение и поддержка образования на русском языке за рубежом.

2. Ребковец Ольга Александровна, Заикин Егор Андреевич (Россия, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет; ГБУ НСО Редакция журнала "Сибирские огни"): Международная образовательная акция «Тотальный диктант» как национальная языковая игра.

3. Оганесян Карина Амаяковна (Армения, Ереванский государственный университет): Применение инновационных технологий в обучении русскому языку в вузе.

4. Тойкина Ольга Владимировна (Россия, Учебно-методический центр "УдГУ-Лингва" Удмуртского государственного университета): Конкурс PowerPoint-презентаций студентов "Lingualand и мы" как профессионально-ориентированная технология соизучения родного и иностранных языков.

5. Чайка Елена Игоревна (Россия, АНО "Детско-юношеская анимационная студия "Чайка-стайка"): Детское мультимедийное творчество как современный и эффективный инструмент обучения.

6. Ешекенева Аселя Козыевна, магистр (Казахстан, Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева): Влияние мультфильмов на языковое сознание ребенка-билингва.

7. Кудрявцева Екатерина Львовна, к.п.н. (ФРГ, Институт иностранных языков и медиа-технологий Университета Грайфсвальда): Онлайн-тандемы при изучении иностранного и сохранении родного языка вне языковой среды.

8. Елисеева Марина Борисовна, доцент (Россия, РГПУ им. А.И. Герцена, Институт детства): Обучение по скайпу русско-английского ребенка-билингва.

9. Инна Гэншоу, к.ф.н.​ (Люксембург, Университет Трира): Фильм-путешествие на уроках русского и английского языков в немецкой школе: учимся анализировать контекст (мастер-класс по выразительным и изобразительным средствам кинематографа на примере американского "Тельма и Луиз" и русского "Возвращение")

10. Мещерская Ольга Александровна (Россия, издательство «Вита-Пресс»); Чернова Галина Петровна (Россия, Центр Современных Образовательных технологий): Инновационные образовательные технологии в «Школе креативного мышления»

11. Сарычева Наталья Васильевна (Белоруссия, Digital Publisher «TARKOS»): А ваш планшет умеет рычать? Или самый тонкий логопед в мире.