| Виховні досягнення
|
| Сформованість понять та уявлень про довкілля:
- усвідомлення краси природи, як унікального явища та її функцій в житті людини;
- пізнавального інтересу до природи;
- необхідності гармонійного співіснування людини та природи, відповідального ставлення до неї;
- дбайливого ставлення до природи в традиціях українського народу;
- ставлення до рослин та тварин на засадах білетики;
- «Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи» (див. додаток)
|
Тематичний зміст виховної діяльності
| 1 клас
| 2 клас
|
| “Чистий клас”.
“Збережемо чистим довкілля”.
“Екологічна стежка ”.
“Збережемо красу природи. Зелені друзі мого краю”.
“Перші весняні квіти”.
“Зустріч пернатих друзів”.
“Ми за них відповідаємо”.
“Тварини – не іграшки”.
Туристська прогулянка „До чистих джерел”.
“Рослини моєї вулиці”.
“Природа в загадках, прислів’ях, приказках та віршах”.
“Екологія в загадках”.
«Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи» (див. додаток)
| “Віч-на-віч з природою”.
“Чисте джерело”.
“Чиста криниця”.
“Збережемо красу природи.»
“Екологічна стежка в різні пори року” (вулицею міста, села).
“Чорнобиль – рана України”.
“Первоцвіти просять захисту”.
“Наш квітник – найкращий”.
“Дивовижні звірі Марії Приймаченко”.
“Якби тварини вміли говорити”.
11. Рухливі ігри з елементами техніки туризму.
12. Вікторина-гра „Що покласти в рюкзак для мандрівок”
“Боляче буває всім” (ставлення до тварин).
“Тварини моєї місцевості”.
«Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи» (див. додаток)
|
| 3 клас
| 4 клас
|
| “Чисте подвір’я”.
“Подорож лісовою стежкою”.
“Збережемо красу природи”.
“Заповідні місця мого краю”.
“Подарунки осені”.
“Казковий фруктово-овочевий бал”.
“Посаджу дерево”.
“На квіти осені чарівні подивись”.
“Я не ображу рідної землі”.
. Одноденна туристська прогулянка „У поході друзі”.
«Чорнобиль не має минулого часу”.
“Ти відповідальний за тих, кого приручив”.
“Таємниці Катерини Білокур”.
“Тварини взимку потребують твоєї допомоги”
“Різдво в гості прийшло”.
«Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи» (див. додаток)
| “Стань природі другом, будь природі сином”.
“Себе я бачу в дзеркалі природи”.
“Тече річка невеличка”.
“Чисте довкілля”.
“Збережемо красу природи”.
“Знай, люби, бережи”.
“Збережемо природу рідного краю”.
Туристська гра-естафета „Долаємо перешкоди”.
“В усі пори року прекрасна земля”.
“Екологічною стежкою до лісу (гаю, поля)”.
“Жива і нежива природа”.
«Нагодуй птахів (тварин)»
«Контурна карта виховної еколого-натуралістичної роботи» (див. додаток)
|
