Тема реферата

Проблема сознания и трансперсональный опыт С. Грофа.

Вопрос 1. Фундаментальный характер понятия сознания в философском знании. Сложность определения сознания. Прокомментируйте слова Дж. Серла: «Когнитивная наука обещала… что войдет в «черный ящик» сознания и изучит его внутреннее функционирование. К сожалению, большинство ученых-когнитивистов повторили наихудшие ошибки бихевиористов…: они настаивали на изучении только объективно наблюдаемых феноменов, игнорируя, таким образом, сущностные свойства сознания. Поэтому, когда они открыли большой черный ящик, то обнаружили внутри лишь множество маленьких черных ящиков».

Традиции анализа проблемы сознания и его определения: классическая традиция и основные характеристики сознания, Новое время и специфика рассмотрения сознания (сознание и самосознание – Р. Декарт), марксистское понимание сознания (сознание как особого рода деятельность), постклассическая традиция – «сознание знающее самое себя»: непредзаданность и самоопределяемость сознания.

Вопрос 2. Идеальное и сознание: суть идеального, идеальность сознания. Человек и животное: сознание и инстинкт как условия существования в мире. Сознание как реальность, в формах которой человеку дан мир. Основные характеристики сознания. Сознание и язык. Сознание и бытие, их взаимообусловленность и неразложимость. Прокомментируйте следующие высказывания: «Мало сказать, что мышление есть бытие, нужно еще сказать, что означает мышление внутри бытия… Познание не только проливает свет на бытие… оно есть свет в бытии, внутри бытия» (Н.А. Бердяев); «Бытие в его живой сверхвременности есть единство реальности и идеальности, т.е. единство переживания и мыслимости. Поэтому оно может уясняться не воспроизводящему знанию-мышлению, которое все превращает в только мыслимое содержание, а лишь непосредственному живому знанию,… как мыслящему переживанию» (С.Л. Франк).

Вопрос 3. Предметное сознание: предмет и его характеристики. Самосознание и его специфичность. Сознание как поток непосредственных переживание и его отличие от самосознания. Интеллектаульные формы сознания: ум, рассудок, разум.

Вопрос 4. Открытие бессознательного З. Фрейдом, значение бессознательного в отношении понимания человека и его сознания. Тайна сознания. Архетипический уровень сознания - К.Г. Юнг, место сознания в жизни человека. Новые возможности человека, открывшиеся благодаря изменениям в понимании сознания.

Основная учебная литература.

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 1998.

2. Губин В.Д. Философия: Учеб. пособие. М.,2001.

3. Канке В.А. Философия.М., 1999.

4. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античность. Т.1.; Т.4.СПб., 1994., 1997.

5. Философия: Учебник/Под ред. Зотова А.Ф., Миронова В.В., Разина А.В.М., 2004.

Дополнительная литература

1. Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема//Вопросы философии.1990.№10

2. Хайдеггер М. Письмо о гуманизме. Любое издание.

3. Гайденко П.П. Бытие и разум//Вопросы философии.1997.№7.

4. Абрамова Н.Т. Являются ли несловесные акты мышлением?//Вопросы философии.2001.№6.

5. Хрестоматия по философии. Учебное пособие/Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. М., 2000.

Литература к реферату

1. Гроф С. За пределами мозга. М., 1999.

2. Гроф С. Психология будущего. Мн.,2002.

3. Тарнас Р. История западного мышления. М., 1995.