| №
| Знания, умения, компетенции
| Формы и методы контроля
|
|
| Знания
|
|
| роли антропологического знания в современной научной картине мира
| Коллоквиум;
Устный ответ на практическом занятии
|
|
| концепции детства в педагогической антропологии
| Устный ответ на практическом занятии;
Тест
|
|
| антропологической сущность процесса социализации
| Устный ответ на практическом занятии;
Тест
|
|
| Умения
|
|
| работать с научной, учебной литературой; конспектировать монографии ученых
| Устный ответ на практическом занятии;
Тест
|
|
| искать в педагогических концепциях антропологические закономерности
| Коллоквиум;
Устный ответ на практическом занятии
|
|
| использовать антропологические знания при изучении других дисциплин
| Дискуссия;
Устный ответ на практическом занятии
|
|
| Компетенции
|
|
| способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);
способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-7);
способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8).
способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6);
способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социо-культурной ситуации развития (ОПК-9);
способен использовать здоровьесберегающие технологии в профессиональной деятельности, учитывать риски и опасности социальной среды и образовательного пространства (ОПК-12).
| Устный ответ на практическом занятии;
Дискуссия;
Выполнение тестовых заданий;
Коллоквиум
|
