Тема: Возникновение педагогической профессии, ее развитие

Задание№1 заполните таблицу «Верите ли вы», если да «+», если нет «-»

Вопросы	До чтения текста	После чтения текста
Педагог в переводе с греческого «детоводитель»	+	+
«Инициация» - это первая форма воспитания.	_	+
Усложнение образа жизни привело к изменениям в воспитании.	+	+
Воспитание возникло в период перехода первобытного человека к орудийной деятельности.	+	+

Задание №2 прочитайте текст, маркируя его следующим образом, знаю»+», новое «-», думала иначе «!», возник вопрос «?»

Профессия педагог одна из древнейших и почетных в истории человечества. Определить точные сроки ее появления не представляется возможным. Материалы археологических раскопок, данные этнографии позволили ученым сделать предположение, что воспитание как объективный процесс начало складываться в период перехода первобытного человека к орудийной деятельности. Орудийная деятельность способствовала изменению сознания человека, появлению членораздельной речи. Эволюция хозяйственной деятельности оказала влияние на условия жизни людей: - улучшилось питание - стали возникать постоянные стойбища - общины эти перемены повлекли за собой рост численности детей, удлинение периода детства. Если раньше ребенок учувствовал в трудовой деятельности взрослого, то с появлением орудий труда он стал нуждаться, в обучении пользоваться этими орудиями. В обществе стала формироваться потребность в воспитании: в передаче детям опыта орудийно-трудовой деятельности, чтобы с одной стороны сохранить этот опыт, а с другой подготовить детей к самостоятельной жизни. Первоначально эта потребность удовлетворялась в совместной деятельности взрослых и детей. Но вскоре забота концентрируется в руках старшего поколения. Воспитательные отношения между взрослыми и детьми не ограничиваются только сферой труда. Взрослые направляли поведение детей, приучая соблюдать сложившиеся в общине запреты, традиции. Это знаменовало зарождение собственно форм воспитания. 1 этап. Зарождение форм воспитания. Цель: не только передача опыта трудовой деятельности, но и развитие таких качеств личности, которые соответствовали требованиям общества, особенностям хозяйствования. 2.этап. домашнее – семейные формы воспитания. Появляются с упорядочением брачных отношений, появлением парного брака, где функцию воспитания выполняют родители, родственники ребенка. Усложнение хозяйственной деятельности, появления новых социальных связей повлекло изменения в воспитании подростков и детей. Возникает первая в истории человечества форма воспитания и обучения – инициация. Инициация – это совершение ритуальных обрядов посвящения юношей и девушек в класс взрослых.   Для успешной сдачи экзамена надлежало усвоить обширную программу. Цель: сформировать умения той деятельности, которая им предстояла во взрослой жизни. Мальчики: земледелие, охота, воинское дело. Девочки: домоводство, ткачество, плетение. Значимую часть требуемых инициаций дети приобретали в семье. Но непосредственно перед экзаменом инициацией дети раздельно. Собирались в специальные дома, где шла поэтапная подготовка. Эти дома стали прообразами школ. Тогда же появляются люди, которые обучают детей – они являются историческими предшественниками педагогов.   Слово педагог возникло в Древней Греции. В состоятельных семьях попечение о детях возлагалось, но раба, который сопровождал ребенка своего господина в школу, нес его учебники, следил за его поведением. Такого раба звали педагог. Педагог в переводе с греческого – детоводитель. В современном понимании педагог – это профессия, содержанием которой являются воспитание и обучение детей.

+ _ + _ _ + + _ + + _ +

Задание№3 запиши краткий конспект в рабочей тетради

Профессия педагог одна из древнейших и почетных в истории человечества.

Материалы археологических раскопок, данные этнографии позволили ученым сделать предположение, что воспитание как объективный процесс начало складываться в период перехода первобытного человека к орудийной деятельности.

Орудийная деятельность способствовала изменению сознания человека, появлению членораздельной речи. Эволюция хозяйственной деятельности оказала влияние на условия жизни людей, эти перемены повлекли за собой рост численности детей, удлинение периода детства.

Если раньше ребенок учувствовал в трудовой деятельности взрослого, то с появлением орудий труда он стал нуждаться, в обучении пользоваться этими орудиями.

В обществе стала формироваться потребность в воспитании: в передаче детям опыта орудийно-трудовой деятельности, чтобы с одной стороны сохранить этот опыт, а с другой подготовить детей к самостоятельной жизни.

Первоначально эта потребность удовлетворялась в совместной деятельности взрослых и детей. Взрослые направляли поведение детей, приучая соблюдать сложившиеся в общине запреты, традиции.

Это знаменовало зарождение собственно форм воспитания.

1 этап.

Зарождение форм воспитания.

Передача опыта трудовой деятельности, развитие таких качеств личности, которые соответствовали требованиям общества.

2.этап.

Семейные формы воспитания.

Усложнение хозяйственной деятельности, появления новых социальных связей повлекло изменения в воспитании подростков и детей.

Возникает первая в истории человечества форма воспитания и обучения – инициация. Инициация – это совершение ритуальных обрядов посвящения юношей и девушек в класс взрослых.

Для успешной сдачи экзамена надлежало усвоить обширную программу.

Цель: сформировать умения той деятельности, которая им предстояла во взрослой жизни. Значимую часть требуемых инициаций дети приобретали в семье. Но непосредственно перед экзаменом инициацией дети раздельно. Собирались в специальные дома, где шла поэтапная подготовка.Эти дома стали прообразами школ.Тогда же появляются люди, которые обучают детей – они являются историческими предшественниками педагогов.

Слово педагог возникло в Древней Греции.

В состоятельных семьях попечение о детях возлагалось, но раба, который сопровождал ребенка своего господина в школу, нес его учебники, следил за его поведением. Такого раба звали педагог. Педагог в переводе с греческого – детоводитель.

В современном понимании педагог – это профессия, содержанием которой являются воспитание и обучение детей.

Персоналии