| №
| Дисципліни
| Знати
| Вміти
|
|
| Попередні (забезпечуючі)
- Спеціальні розділи історії медицини у складі окремих клінічних предметів.
- Релігієзнавство.
- Філософія
- Анатомія
- Фізіологія
- Загальна гігієна
- Фармакологія
- Внутрішня медицина
- Хірургія
| 1. Праці вчених медиків з проблем захворюваності.
2. Зародження анатомічних та фізіологічних знань про причини виникнення хвороб.
3. Морально-етичні, професійні основи лікарської діяльності.
4. Основні засади клінічної медицини у виникненні хвороб.
| 1. Пояснити вплив соціально-економічної ситуації на здоров’я населення.
2. Пояснити наукові теорії розвитку хвороб.
|
|
| Наступні (забезпечувані)
- Організація охорони здоров’я.
- Економіка охорони здоров’я
- Клінічна епідеміологія
| 1. Прогресивні моделі організації охорони здоров’я в Світі.
2. Джерела фінансування системи охорони здоров’я в Україні.
3. Рівневу структуру організації охорони здоров’я в Україні.
4. Принципи організації охорони здоров’я в Україні.
| 1.Оцінити існуючу модель організації охорони здоров’я в Україні.
2. Оцінити шляхи фінансування охорони здоров’я в Україні.
3. Визначати пріорітетні напрямки системи охорони здоров’я України
|
|
| Внутрішньо-предметна інтеграція
- Показники здоров'я населення. Захворюваність, її види та джерела вивчення. Методика розрахунку і аналіз показників захворюваності.
- Показники здоров'я населення. Демографічні показники (народжуваність, смертність, природній приріст). Методика розрахунку і аналіз демографічних показників.
- Організація роботи та структура закладів охорони здоров'я на різних рівнях надання медичної допомоги.
|
1. Класифікацію показників здоров'я населення.
2. Облікову документацію, що використовується для реєстрації хвороб.
3.Формули розрахунку рівня та структури захворюваності.
4. Формули розрахунку рівня та структури демографічних показників.
5. Організаційні та структурні особливості роботи закладів охорони здоров'я на різних рівнях надання медичної допомоги.
| 1. Заповнювати облікову документацію для реєстрації випадків хвороб.
2. Розраховувати рівень та структуру різних видів захворюваності.
3. Розраховувати рівень та структуру демографічних показників.
4. Розрізняти особливості роботи закладів охорони здоров'я.
5. Вирішувати ситуаційні завдання.
|
