Учебная задача дисциплины

Основная цель курса – изучение и усвоение основ концепции менеджмента предпринимательства в организациях; показать, как эффективное управление предпринимательской деятельностью помогает совершенствовать как деятельность отдельных организаций, так и общества в целом.

Изучение курса «Менеджмент предпринимательства» предполагает наличие у студентов знаний по таким специальным дисциплинам, как экономическая теория, теория организации, статистика, основы менеджмента, стратегический менеджмент, управленческие решения и ряд других.

В ходе освоения содержания дисциплины студент должен получить следующие знания и умения:

– иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российского и зарубежного предпринимательства;

– понимать многообразие предпринимательских процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе.

В результате изучения курса специалист должен знать:

– теорию и методологию предпринимательства;

– принципы принятия и реализации бизнес решений;

– методы анализа бизнес-процессов;

– методы построения систем управления предпринимательскими структурами;

– принципы формирования хозяйственных связей в предпринимательских структурах;

– прикладные аспекты предпринимательства.

Специалист должен уметь:

– применять закономерности управления различными бизнес-системами в практической деятельности;

– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

– использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

– разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных бизнес-решений;

– критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение предпринимателей, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности.

Специалист должен владеть:

– специальной управленческой и экономической терминологией и лексикой специальности;

– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

– навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности.