Пояснительная записка. Методические указания

Методические указания

для студентов очной формы обучения

Под общей редакцией С.Н. Уварова

Составители:

Сорокина Валентина Сергеевна

Козловский Степан Викторович

Уваров Сергей Николаевич

Редактор Е.В. Волынина

Подписано в печать ______________2012 г.

Формат 60х84/16. Усл. печ. л. ____ Уч.-изд. л. ____

Тираж 100 экз. Заказ № ______.

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

426069, г. Ижевск, ул. Студенческая, 11.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

СОЦИОЛОГИЯ

Специальность: 080504.65 – Государственное и муниципальное управление

Квалификация – менеджер

Форма обучения – очная, заочная

Составитель: Лебедева Г.Н., кандидат философских наук, доцент,

ЛГУ имени А.С. Пушкина

Рецензенты: Алябьева С.В., кандидат философских наук, доцент,

Санкт-Петербургский Государственный Аграрный Университет

Николаев А.И., кандидат философских наук,доцент,

ЛГУ имени А.С. Пушкина

Рабочая программа курса «Социология» разработана в соответствии с требованиями ГОС ВПО, является составляющей цикла ГСЭ (региональный компонент) для студентов факультета экономики и инвестиций, обучающихся по специальности: 080504.65 Государственное и муниципальное управление (квалификация – менеджер).

Содержание

Пояснительная записка…………………………………..……………………………………4

Учебно-тематический план изучения дисциплины…………………………….………....6

Содержание учебной дисциплины……………………………………………......................8

Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….…………..25

Диагностические материалы

итогового контроля качества усвоения дисциплины…………………………………….27

Пояснительная записка

Социологические знания и методы их практического применения в различных сферах общественной жизни являются одним из важнейших аспектов в системе высшего образования и входят составной частью в профессиональную подготовку специалистов-управленцев.

Цель дисциплины – общая теоретико-методологическая подготовка и введение студентов в проблематику социологии как науки, изучающей закономерности развития и функционирования социальной системы и ее социальных институтов.

Задачи дисциплины:

1) приобретение знаний и навыков в области теоретической и прикладной социологии, особенностей исследования общественного мнения, социальных коммуникаций, социально-экономических, социокультурных и управленческих процессов;

2) овладение современным категориальным аппаратом социологии;

3) анализ социальных феноменов, отражающих взаимосвязь трансформационных социально-стратификационных процессов современного российского общества;

4) развитие способности к методологическому видению сущности социальных феноменов;

5) на уровне понятийного мышления установление взаимосвязи между компонентами социальной жизни на разных уровнях (федеральном, региональном, отраслевом), тенденциями и закономерностями их изменения;

6) получение представления о методологическом и теоретическом поле социологии в области исследования социальных пространств, об основных направлениях социологических исследований социальной мобильности;

7) приобретение необходимых знаний и навыков в области социологического анализа социально-профессиональной структуры и корпоративной культуры.

Самостоятельная работа по каждой теме включает проработку учебной и дополнительной литературы, написание рефератов, отработку практических навыков, решение задач, подготовку примеров и т.п.

Методы преподавания дисциплины:

- лекции;

- семинарские занятия;

- консультации преподавателя;

- самостоятельная работа студентов.

Место курса среди других дисциплин учебного плана: данный курс предназначен для студентов факультета экономики и инвестиций, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление». Он тесно связан с другими гуманитарными дисциплинами учебного плана: экономической теорией, историей отечества, философией, политологией, психологией, культурологией.

Требования к уровню освоения содержания: в результате изучения данной дисциплины студенты должны приобрести:

Знания:

– о сущности и особенностях социальных процессов и социальных феноменов на разных уровнях социальной взаимосвязи;

– о взаимосвязи коммуникативных процессов с социальными процессами, в том числе в контексте глобальных противоречивых тенденций и факторов, связанных с глобализацией и регионализацией в современном мире;

– о системах категорий и понятий современной социологии;

– об основных научных парадигмах и концепциях, существующие в мировой социологии и отражающих структуру и тенденции развития социальной жизни.

Умения:

– выражать и обосновывать свою мировоззренческую позицию в области обществознания;

– владеть основами теоретического анализа и навыками исследовательской работы в области социологии коммуникаций;

– применять полученные знания в анализе феноменов социальной жизни, при решении профессиональных задач, пользуясь современными научными методами;

– быть открытым для новых знаний и способным к их реализации в профессиональной деятельности.

Навыки:

- работы с источниками и литературой социологического содержания.

Формы контроля:

· текущий контроль:

– самостоятельные и контрольные работы по темам курса;

– промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины

– письменные домашние задания;

– эссе;

– рефераты.

· итоговый контроль:

– зачет.

Итоговый контроль проводится в форме недифференцированного зачета (собеседование по контрольным вопросам) и оцениваются отметкой «зачтено» / «незачтено».

«Зачтено» выставляется за такие знания, когда: а) студент обнаруживает усвоение программного материала, владеет понятийным аппаратом курса; б) выделяет в изученном программном материале главные положения; в) осмысленно применяет полученные знания на практике; г) не допускает ошибок при воспроизведении знаний.

«Незачтено» выставляется тогда, когда у студента имеются отдельные представления об изученном материале, но все же большая часть его не усвоена. Неудовлетворительная оценка выносится также за полное незнание студентом программного материала.

Учебно-тематический план изучения дисциплины (ДО)

Наименование разделов и тем	Аудиторные занятия	Самост. работа, ч.	Общее кол-во часов
Всего, ч.	Лекции, ч.	Практич. занятия, ч.	Лабор. работы, ч.
1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта.				-
2. Классический период в развитии социологии второй половины XIX - начала XX веков.				-
3. История русской социологии (до 1917 г.).				-
4. Социология XX в.: анализ в системе социально-политического и культурного развития современного мира.				-
5. Общество и социальные институты.				-
6. Социальные группы и общности.				-
7. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.				-
8. Социальное взаимодействие и социальные отношения				-
9. Понятие и формы существования культуры.				-
10. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация.				-
11. Социальные изменения.				-
12. Программа и методы социологического исследования.				-
ИТОГО:				-

Учебно-тематический план изучения дисциплины (ОЗО)

Наименование разделов и тем	Аудиторные занятия	Самост. работа, ч.	Общее кол-во часов
Всего, ч.	Лекции, ч.	Практич. занятия, ч.	Лабор. работы, ч.
1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта.			-	-
2. Классический период в развитии социологии второй половины XIX - начала XX веков.			-	-
3. История русской социологии (до 1917 г.).		-		-
4. Социология XX в.: анализ в системе социально-политического и культурного развития современного мира.			-	-
5. Общество и социальные институты.		-		-
6. Социальные группы и общности.		-		-
7. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.			-	-
8. Социальное взаимодействие и социальные отношения		-		-
9. Понятие и формы существования культуры.				-
10. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация.		-		-
11. Социальные изменения.		-		-
12. Программа и методы социологического исследования.			-	-
ИТОГО:				-

Содержание учебной дисциплины

ГОСТ: Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О.Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.