Лингвометодический комментарий. 1.Выделение в тексте словоформы име­ни прилагательного каких-либо трудностей обычно не вызывает

1.Выделение в тексте словоформы име­ни прилагательного каких-либо трудностей обычно не вызывает. Однако определенные сложности возникают при работе с аналитическими формами, которые служат для образования степеней сравнения: более трудный, менее сложный (сравнительная степень) и самый счаст­ливый, наиболее тяжелый, самый веселый, самый тихий (превосходная степень). Эти формы следует выписы­вать полностью и указывать на их аналитичность.

2. При определении прилагательного как части речи на основании его категориального значения признаковости следует давать и характеристику конкретно­го значения признака анализируемого слова.

3. Начальной формой прилагательного сле­дует считать форму м. р., ед. ч., им. п., поскольку именно ее принято считать первой формой в парадигме имени прила­гательного. Если прилагательное не имеет формы па­дежа, то начальной формой считается форма м. р., ед. ч. (рад, должен, обязан).

4. При характеристике разрядов имен прилага­тельных следует обратить внимание на три вопроса: о показателях разрядов, о месте прилагательных с суф­фиксом –j- в системе разрядов (типа девичий, лисий), о характеристике переходных случаев типа серебряная се­дина, золотые облака, лисья шуба, отцовы глаза (как у отца).

В основе выделения качественного, относительного и притяжательного разрядов прилагательных лежит специфика их семантики: качественные передают пря­мое наименование признака (темная туча, веселый на­пев, интересная книга), относительные называют при­знак через отношение к другим предметам и явлениям (вчерашний день, домашнее задание, морской берег), притяжательные обозначают признак по принадлежно­сти кому-либо (мамино письмо, Ванин голос, отцов костюм).

5. В вузовских учебных пособиях выделяются три типа склонения имен прилагательных: склонение качественно-относительных прилагательных, склонение притяжательно-относительных прилагательных с суф­фиксом –j- (на -ий) и склонение притяжательных прила­гательных с суффиксами -ин, -ов. Первое склонение имеет три варианта — твердый, мягкий и смешанный. При характеристике склонения прилагательного следует назвать тип склонения, его вариант и показатели скло­нения.

6. Полная или краткая форма прилага­тельного определяется по характеру окончания. Если окончание состоит из двух и более букв, то такая форма считается полной: весел-ый, син-ий (весел-ого, син-его). Если прилагательное имеет окончание, состоящее из одной буквы или ее отсутствия (нулевое окончание), то такая форма считается краткой: весел-0, весел-а, ве­сел-ы; лисий-0, лись-я, лись-и.

7. При характеристике степеней сравнения качественных прилагательных следует анализировать степени сравнения и в плане содержания (анализ значе­ния), и в плане выражения (форма — показатель степе­ни сравнения).

Исходной формой для образования степеней сравне­ния является форма положительной степени. При характеристике показателей сравнительной и превосходной степеней следует указать, простая или сложная (аналитическая) это форма. При анализе про­стой формы нужно назвать те средства, с помощью кото­рых она образована. При анализе аналитических форм называется основное прилагательное и то служебное слово (частица), с помощью которого образована дан­ная форма.

8. 9. 10. При анализе грамматических катего­рий числа, рода и падежа имен прилагательных следует определить род, число и падеж имени существи­тельного, с которым согласуется анализируемое прила­гательное, и по категориям существительного указать, соответственно, число, род и падеж прилагательного. Род прилагательного определяется только в единствен­ном числе, во множественном числе прилагательные не имеют родовых различий. Общим показателем числа, рода и падежа или только числа и падежа служит окон­чание: весел-ый, детск-ий, ребячий- 0, Танин-0; ве-сел-ые, детск-ие, ребячь-и, Танин-ы.

11. При характеристике синтаксических свойств имени прилагательного необходимо назвать имя существительное, от которого зависит анализируе­мое прилагательное, указать на связь согласования при­лагательного с данным существительным, определить конкретные грамматические категории, которые участ­вуют в согласовании, отметить характер согласования (полное, неполное), установить роль прилагательного в предложении.