Лингвометодический комментарий. 1. Анализ имени существительного начинается с выделения словоформы в тексте

1. Анализ имени существительного начинается с выделения словоформы в тексте. Если в предложении су­ществительное употреблено с предлогом, при анализе его нужно выписать вместе с предлогом, заключив по­следний в скобки: (по) дороге, (в) лесу, (через) час (по­скольку предлоги составляют особый класс слов).

2. Существительное как часть речи имеет категориальное значение пред­метности.

3. Начальная форма имени существительно­го — форма им. п. ед. ч. Для слов, имеющих только фор­му мн. ч. (pluralia tantum) начальной формой будет фор­ма им. п. мн. ч.: очки, джинсы, сливки, каникулы и т. п. Некоторые существительные, употребляющиеся в кос­венных падежах, не имеют начальной формы: щец, дровец. Ср.: Печи я нынче, родной, не топила, не было, зна­ешь, дровец (Н.).

При определении части речи широко пользуются ме­тодом постановки вопросов. Кроме того, морфологический вопрос может совме­щаться с синтаксическим. Например, в предложении Получено письмо от бабушки к словоформе (от) бабуш­ки может быть задано три вопроса: письмо от кого? чье письмо? письмо откуда? Вопрос от кого? — морфологический: он указывает на предметность, оду­шевленность, род. п. словоформы (от) бабушки, кроме того, этот вопрос выражает и объектное значение (син­таксическое). Вопросы чье? и откуда? являются чис­то синтаксическими и помочь в определении части речи не могут. К начальной же форме задается только один вопрос: кто? — бабушка, который четко указывает на предметность.

4. Имена собственные и нарицательные. При анализе имен собственных следует помнить, что они не изменяются по числам (Кавказ, Альпы, Лер­монтов и др.).

5. Анализ существительных по признаку одуше­вленности-неодушевленности требует ответа на три вопроса: 1) живой или неживой предмет обозна­чает данное существительное; 2) на какой вопрос оно отвечает (к т о? или ч т о?); 3) каков грамматический по­казатель одушевленности-неодушевленности(В=Р или В= И для форм мн. ч. всех родов). Вывод делается на основании грамматического показателя, а анализ значения и вопроса либо подтверждает правильность вывода, либо обнаруживает несовпадение значения, вопроса и грамматического показателя.

Ответ на вопрос об одушевленности-неодушевленности существительного следует выбирать из четырех возможных: 1) одушевленное; 2) неодушев­ленное; 3) существительное с колеблющимися показате­лями одушевленности-неодушевленности (с конкрет­ным указанием на значение в тексте); 4) существительное не имеет грамматических показателей одушевлен­ности-неодушевленности.

6. При отнесении существительного к определенному лексико-грамматическому разряду (кон­кретное, отвлеченное, собирательное) следует определить его значение в соответствии с разря­дом и перечислить показатели анализируемого разряда.

7. Анализируя имя существительное по катего­рии рода, следует ответить на три вопроса: 1) какой род имеет данное существительное; 2) каково у него зна­чение рода; 3) каковы показатели рода. Ответ на первый вопрос может быть выбран из пяти возможных: муж­ской род, женский род, средний род, общий род, рода не имеет. Особая помета: имеет варианты родовых форм.

8. Типы склонений имен существительных. И в вузовском, и в школьном курсах выделяются три субстантивных типа склонения, различие заключается в порядке нумерации склонений и соответственно в их названиях. Основное различие касается не основных ти­пов. Научные и учебные грамматики, помимо трех суб­стантивных склонений, выделяют адъективное, смешан­ное и нулевое склонение (несклоняемые существительные).

9. При характеристике категории числа имен существительных возможны следующие варианты: 1) слово может иметь формы обоих чисел (изменяется по числам), но в предложении употреблено в форме такого-то числа (число определяется); 2) слово имеет только форму ед. ч. (относится к singularia tantum); 3) слово имеет только форму мн. ч. (относится к pluralia tan­tum); 4) слово не имеет показателей числа (число опре­делить невозможно): такси, пальто.

При анализе показателей числа следует исходить из того, что категория числа в русском языке выражается с помощью: 1) окончания, 2) окончания и суффикса; 3) супплетивизма основ; 4) может быть выражена синтак­сически за счет формы числа согласованного определения или сказуемого.

10. Падеж имен существительных. Основным приемом определения падежей является постановка морфологических вопросов. Вопрос задается от главного слова к зависимому существительному— это основное правило пользования вопросами.

Анализируя значение падежей, следует прежде всего определить общие (синтаксические) значения, т. е. те значения, которые составляют специфику членов пред­ложения. Значения объектные, определительные и обстоятель­ственные определяются по вопросам.

11. Анализ синтаксических свойств имени существительного ограничивается общим указанием на роль слова в предложении и проявляющиеся в предло­жении связи данного слова с другими словами.