Практическое занятие № 19

Тема занятия: «Морфология цветка и соцветия»

1. Актуальность. Знание морфологии цветка и соцветия играет большую роль в изучении систематики растений, т.к. особенности внешнего вида генеративных органов являются диагностическими признаками семейств покрытосеменных растений.

2. Цели занятия:

1. Изучить особенности строения морфологических структур цветка.

2. Научиться составлять морфологическое описание цветка, его формулу.

3. Изучить особенности строения соцветий, их биологическое значение.

4. Научиться определять типы соцветий.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

· функции цветка;

· теории происхождения цветка;

· типы цветков по симметрии;

· типы цветков по принадлежности к полу;

· строение и типы околоцветника;

· строение и типы андроцея;

· строение и типы гинецея;

· строение и типы соцветий;

· способы опыления.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

· описывать морфологическое строение цветка;

· составлять формулу и диаграмму цветка;

· описывать и определять типы соцветий.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть:

· ботаническим понятийным аппаратом;

· методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений и их примесей.

3. Необходимые базисные знания и умения:

· понятие о генеративных органах растения;

· способы размножения растений.

4. Продолжительность внеаудиторной работы – 3 академических часа (135 мин).

Вопросы для самоподготовки:

1. Строение генеративных органов цветкового растения.

2. Происхождение цветка. Типы цветков. Части цветка.

3. Строение околоцветника. Типы.

4. Строение тычинок и типы андроцея.

5. Строение пестика и типы гинецея.

6. Строение семязачатка.

7. Классификация соцветий. Биологическая роль соцветий.

8. Опыление и его биологическая роль. Типы опыления.