Практическое занятие № 18

Тема занятия: «Морфология вегетативных органов»

1. Актуальность. Знание морфологии корня, стебля и листьев играет большую роль в изучении систематики растений, т.к. особенности внешнего вида вегетативных органов являются диагностическими признаками семейств покрытосеменных растений.

2. Цели занятия:

1. Научиться различать типы корневых систем.

2. Научиться составлять морфологическое описание стебля.

3. Научиться составлять морфологическое описание листа.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

· строение и функции корня, стебля, листа;

· метаморфозы вегетативных органов;

· типы корней и корневых систем;

· типы ветвления побега;

· типы стеблей по расположению в пространстве и поперечному сечению;

· части листа, типы листьев (простые и сложные);

· морфологические типы формы, верхушки, края, основания, жилкования листа;

· типы расчленения листовой пластинки.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

· описывать морфологические типы корневых систем;

· описывать морфологические типы стеблей;

· описывать морфологические типы листьев.

Для формирования профессиональной компетенции студент должен владеть:

· ботаническим понятийным аппаратом;

· методами исследования растений с целью диагностики лекарственных растений и их примесей.

3. Необходимые базисные знания и умения:

· строение и функции корня, стебля, листа;

· метаморфозы вегетативных органов;

· типы корней и корневых систем.

4. Продолжительность внеаудиторной работы – 3 академических часа (135 мин).

Вопросы для самоподготовки:

1. Закономерности в строении вегетативных органов растений.

2. Типы корневых систем. Метаморфозы корня.

3. Типы ветвления стебля. Морфологические типы и метаморфозы стебля.

4. Части листа. Формы листовой пластинки; типы листьев с цельной и расчлененной листовой пластинкой.

5. Типы верхушек, оснований, края листа. Виды жилкования листьев.

6. Формы сложных листьев.