занятиям

Решение задач требует анализа причин и условий, способствующих совершению преступлений. Не следует ограничиваться объективными причинами, а чтобы выявить субъективные причины и условия преступлений, необходимо составить нравственно-психологическую и социальную характеристику личности преступника, совершающего преступления в сфере экономики. Курсанты должны раскрыть меры профилактического характера, которые бы могли предотвратить преступления.

Таким образом, при решении задач курсанты должны раскрыть:

- причины и условия каждого преступления, исходя из условия задачи;

- дать характеристику личности преступника;

- составить план профилактических мероприятий по задаче № 1, 2.

Задание № 1.

Привлекаемый к уголовной ответственности гражданин П., 35 лет, родился и проживал в сельской местности в одном из районов Подмосковья. Отец П. – рабочий совхоза, мать – домохозяйка. Семья жила в достатке, владела большим домом, который регулярно сдавался летом дачникам, а сами на это время перебирались жить в пристройку. На приусадебном участке выращивали овощи и цветы, которые продавались на рынках Москвы. Кроме этого, для продажи на рынке скупались у соседей по низким ценам овощи и ягоды. П. был приобщен к торговле с малолетства, занимался этим с удовольствием, несмотря на насмешки сверстников. Отец за помощь сына на рынке обещал купить ему к свадьбе автомашину. После окончания 8 классов П. не захотел продолжать образование и поступил на работу в совхоз, но через два месяца уволился и по совету отца в компании «шабашников» занимался строительством и ремонтом жилья по договорам. При этом использовались незаконно полученные стройматериалы, оформлялись подложные документы. Руководитель бригады был осужден за незаконную деятельность. Бригада распалась. Поэтому П. поступил на учебу в ПТУ, где приобрел профессию механика. По специальности не работал, т.к. был призван в Армию. После демобилизации П. поступил на работу в одну из московских строительных организаций. Женился, получил однокомнатную квартиру. Работая в данной организации, он неоднократно выполнял частные заказы, используя отделочные материалы, имевшиеся на стройке. Вскоре П. был переведен на должность заведующего складом отделочных стройматериалов. Учет материалов и их расход осуществлялся в основном по документации, составляемой прорабами и руководителями строительного управления при участии П.

По месту работы П. старался поддерживать хорошие взаимоотношения с сослуживцами, удовлетворяя их просьбы о приобретении отделочных материалов и сантехнического оборудования в небольших размерах за оказываемые ему услуги или за плату. Полученные, таким образом, деньги присваивал. Позже он стал сбывать сантехническое оборудование лицам, которых активно подыскивал уже сам. Для сокрытия недостачи похищенных материалов производил необоснованные списания их на производство или создавал пересортицу. После смены руководства строительного управления П. стал высказывать намерение сменить работу, мотивируя отдаленностью места работы от дома. Произведенная на складе ревизия вскрыла часть его махинаций, на следствии был доказан факт продажи им строительных материалов и он был привлечен к уголовной ответственности и осужден.

После отбывания наказания П. около года числился на одном из заводов в должности рабочего хозяйственного цеха, а фактически выполнял работу экспедитора, затем, используя старые знакомства, устроился на должность кладовщика плодоовощной базы. В этот же период он закончил вечернюю школу и пытался сдать вступительные экзамены на заочное отделение института торговли, но не сдал.

Работая на базе, П. проявил себя расторопным, знающим дело сотрудником. Сумел подчинить своему влиянию директора базы, злоупотреблявшего спиртными напитками, часто угощал его, оказывал различные услуги бытового характера.

Путем составления фиктивных актов о порче овощей и фруктов он создавал неучтенные излишки и реализовал их через магазины. Акты на списание овощей и фруктов подписывал знакомый товаровед, который не присутствовал при их осмотре. Бухгалтерия базы не проверяла правильность оформления этих актов, а директор утверждал их не читая. Фиктивные справки о том, что списанные по актам овощи и фрукты будто бы скармливались скоту, П. добывал за угощения в совхозе с помощью своего отца.

Чистосердечного раскаяния в содеянном П. не проявил, хотя под тяжестью улик признал себя виновным. Культурные запросы у П. ограниченные. Доминирующие интересы прочно связаны с вопросами личного благополучия. В беседе с научным сотрудником он заявил: «Главное в жизни – деньги. Имея их, можно пожить в удовольствие».

Задание № 2.

Управление по борьбе с экономическими преступлениями города Х. Проведены специальные мероприятия по мясокомбинату № 1. У работников мясокомбината и других лиц с 15.00 до 23.00 часов было изъято при попытке вынести с территории предприятия 689 кг. мясных продуктов.

В числе задержанных: начальник цеха, мастер, 8 рабочих разделочного цеха, 2 экспедитора, 3 работника вневедомственной охраны, которые часть изъятого у «несунов» оставляли себе, 11 посторонних лиц, прошедшие в цеха, через не огражденную территорию предприятия.

В бытовках и других помещениях обнаружено 259 кг. мяса для выноса.

Общая численность предприятия 713 человек. Предприятие на временных работах использует труд лиц, не имеющих постоянного места жительства в связи с низкой заработной платой и некомплектом постоянных рабочих.

Задание № 3.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Боровиков, известный ученый-физик, летел домой как на крыльях. Три недели он был в командировке. Страшно соскучился по жене и дочери. Работу сделал успешно, задание удалось завершить на три дня раньше. Так что дома не знают, что он уже вернулся.

В аэропорту задержался, к дому подъехал на такси уже глубокой ночью, открыл дверь тихо, чтобы не разбудить жену и дочь. В прихожей ему сразу не понравился какой-то посторонний запах. Пахло табаком - у них в семье никто не курил. Странно. Боровиков прошел в спальню.

Что происходило дальше, он едва понимал и с большим трудом смог припомнить это на суде. Его охотничье ружье было не заряжено, но патроны он вставил быстро. Из каждого ствола - по одному выстрелу. Один выстрел ей, второй - ему.

Он хорошо запомнил крик дочери. Не очень-то хорошо соображая, он позвонил соседям. Те забрали дочь, вызвали скорую. Врачи констатировали смерть, вызвали милицию. Они же осмотрели дочь и направили ее в неврологическую клинику.

И сейчас, спустя десять лет, когда уже в прошлом остались семь лет тюрьмы, Боровиков не жалеет, что убил жену и ее любовника. Вот только дочка так и не оправилась. Она и сейчас находится в психиатрической больнице.

Боровиков потихоньку спивается. Ему не дает покоя один вопрос: кто же загубил здоровье дочери, он или жена?

Задание № 4.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Строгов возвращался с работы. День выдался не из легких, хотелось поскорее домой. Усталость смешалась с раздражением. Когда он выходил из автобуса, какой-то мужчина толкнул его в спину - давай, мол, быстрее.

Утром он, может быть, и сдержался бы, а вот сейчас это было выше его сил. Он ударил этого хама локтем в голову. Удар получился удачный. Или наоборот, неудачный. Факт остается фактом: мужчина упал и больше не поднялся.

Выбор литературы в тюремной библиотеке невелик. Строгов перечитал собрание сочинений Пушкина несколько раз. Читая «Евгения Онегина» в третий раз, он обратил внимание на строки из письма Онегина Татьяне: «Учитесь властвовать собой... К беде неопытность ведет...». Так вот почему Пушкина считают великим поэтом!

Задание № 5.

Прочтите описание конфликтной ситуации и проанализируйте ее. Дайте юридическую квалификацию действий обоих участников конфликта. Возможно ли было предотвратить трагические последствия?

Мужчина явно куда-то торопился. Он сделал последнюю затяжку и смачно сплюнул. Это у него получилось явно неудачно. Он попал на ботинок Арамову.

- Ты что делаешь?

«Да. Не очень хорошо получилось. Но ботинок я не буду тебе вытирать», - подумал он про себя, но ничего не сказал.

- Чего смотришь? - с этими словами Арамов сильно ударил обидчика. Мужчина пошатнулся, но не упал. Через секунду в руках у него появился нож. В себя Арамов пришел в больнице. Врачи сказали, что у него три ножевых ранения, травмирована печень.

Задание № 6.

Прочтите описание конфликтной ситуации и проанализируйте ее. Дайте юридическую квалификацию действий участников конфликта. Возможно ли было предотвратить трагические последствия?

Кирсанов с женой прогуливался по парку. Возле пруда на солнцепеке «отдыхала» подвыпившая компания. Они уже изрядно приняли и занимались приготовлением шашлыков. Жена Кирсанова поморщилась, глядя на них - типы, действительно, не очень симпатичные.

- Ты чего морщишься... Далее в течение тридцати секунд шла колоритная нецензурная брань. Досталось и жене Кирсанова, и самому Кирсанову.

Если бы Кирсанов был один, он бы, пожалуй, стерпел оскорбления. Но рядом была жена. Это меняло дело.

Кирсанов подскочил к сидевшему на земле обидчику и ударил его ногой по голове. Тот потерял сознание. Его друзья начали бить Кирсанова. Жена чувствовала себя как на сеансе фильма ужасов. От страха она потеряла дар речи и не могла пошевелиться. Случайные прохожие обходили драку стороной, никто не вмешивался.

От побоев Кирсанов скончался. По факту его убийства и изнасилования его жены было возбуждено уголовное дело, однако найти преступников не удалось.

Задание № 7.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится преступление, совершенное Сидоровым? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Сидоров купил новый автомобиль. Приятное событие. Жаль только, что нет гаража. Хотя машина стоит под окном, но как-то неспокойно себя чувствуешь. По несколько раз ночью Сидоров и его жена просыпались и подходили к окну - проверить, все ли в порядке с их ласточкой.

Спросонья Сидоров ничего не понимал. «Просыпайся! Дверь нашей машины открыта!» В одних брюках Сидоров выскочил на улицу. Увидев его, из машины выскочил какой-то парень. «Ну, нет, голубчик, не уйдешь! Магнитолу хотел украсть!»

После этого инцидента было возбуждено сразу два уголовных дела. В отношении молодого человека - покушение на кражу. В отношении Сидорова - причинение вреда здоровью средней тяжести.

Задание № 8.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится преступление, совершенное Ивановым? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Инспектор Иванов ехал с семьей с дачи. Хотя был он в гражданской одежде, табельное оружие (пистолет Макарова) у него было с собой - мало ли что может случиться. Но случилось то, чего Иванов никак не ожидал. Огромный джип, выскочив на полосу встречного движения, врезался в его «Жигули». Удар пришелся в заднюю дверь - именно туда, где дремала его дочь.

Увидев мертвую дочь, Иванов уже не думал ни о чем. Он даже не помнит, как заменил обойму. Вся компания, ехавшая в джипе, была буквально изрешечена пулями.

Задание № 9.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Частное предпринимательство всегда сопряжено с риском. И нередко коммерческий риск вынуждает человека рисковать жизнью. Крайков взял кредит. Нет, не в банке. Кто бы ему там дал денег, какие он мог предоставить гарантии? Он взял деньги у братвы. Случай подвернулся очень удачный. Дело верное на сто процентов.

Его школьный товарищ был военным летчиком. После начала военной операции в Чечне их авиаполк перебросили в Дагестан.

- Сколько там черной икры! Предлагают все, буквально за бесценок. Достань где-нибудь 25 тыс. долларов. Мы покупаем тонну икры. Привозим в Москву. Это я беру на себя. Таможни никакой. Здесь сдаем всю партию оптовым покупателям, и 25 тыс. долларов превращаются в 250 тыс. Твоя доля - 100 тыс.

Да, от такого расчета может закружиться голова.

Деньги достали, икра закуплена и погружена на борт транспортного самолета. Кто же мог предположить, что у чеченцев появились «Стингеры». Икра сгорела вместе с самолетом.

- Мы понимаем, что тебе не повезло. Но и ты должен нас понять. Мы тебе дали деньги. Проценты крутятся. Ты уже должен 50 кусков. Либо ищи деньги, либо готовься к смерти. Есть, правда, еще один вариант.

Чтобы отработать взятые в долг деньги, Крайков согласился стать наемным убийцей. Естественно, убийство совершить не сумел. Был арестован, осужден.

В учреждении ИЗ 18/3 он получил весточку с воли: «Либо ищи деньги, либо готовься к смерти».

Задание № 10.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Хорошо покутил вчера Аксенов. Спасибо ребятам за приглашение - баня, девочки, и водка была хорошая, утром голова почти не болела.

Через неделю он получил видеофильм. Даже дрожь по телу от таких кадров. По телефону сообщили, что стоимость банных и дамских услуг по прейскуранту. «Почему так дорого? Потому, что сервис был высшего класса. Мы предлагаем вам сотрудничать с нами. Иначе эта сумма, господин прокурор, будет фигурировать на суде как сумма взятки».

Задание № 11.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Елена - главный санитарный врач. Не поставит она подпись - привезенные из-за рубежа продукты можно везти на свалку. Впрочем, часто именно там им и место.

Сегодня проводилась экспертиза очередной партии. В шоколадках обнаружены тяжелые металлы. А партия большая. Немало убытков понесут эти горе-коммерсанты.

А «горе-коммерсанты» предвидели такой вариант событий. Они знали, что Елена не берет взяток. Уж что-что, а ее личность, ее связи они изучили. Порядочная женщина. Придраться не к чему. Одно слабое место - дочка. Воспитывает одна, Дочка - это смысл ее жизни.

Телефонный звонок. Голос дочери по телефону. Затем к телефону подошел мужчина: «Ваша дочь у нас. Если вы не подпишете санитарный сертификат, она домой не вернется. Если обратишься в милицию, не увидишь ее больше никогда - пойдет на трансплантацию». В телефонной трубке гудки. Елена в шоке. Документ подписала. Дочь вернули домой. Какой-то мужчина принес ей пачку долларов. Поблагодарил за услугу. Он поняла, за что эти деньги, и с ненавистью кинула их ему в лицо. Он ничего не сказал и быстро ушел, деньги остались валяться на полу. Утром она собрала их - если кто войдет, как она будет выглядеть: весь пол завален долларами. Но не выбросила. Раз уж так случилось, что же делать. Похищение дочери просто надломило ее. Хотелось покончить жизнь самоубийством. Но была дочь, и надо было жить.

После этого были еще партии непригодных к употреблению товаров, еще пачки долларов. А потом был арест. И дочь была отправлена в детский дом. Почему судьба так жестока?

Задание № 12.

Прочтите описание преступного поведения. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Оксана живет в коммунальной квартире. Сосед любит выпить. Денег на выпивку, как обычно, не хватает. И вот он не нашел ничего лучшего, как забираться в комнату Оксаны и употреблять ее ликеры.

Говорила по-хорошему. Угрожала. Обращалась к участковому. Никаких результатов. Осталось последнее средство. Оксана химик. На работе она достала яд и растворила его в бутылке с ликером. Моя комната - что хочу, то и храню в своем шкафу.

Сосед выпил этот ликер. Через три дня его хоронили. Неприятно, конечно, чувствовать, что имеешь некоторое отношение к смерти человека, зато теперь она живет в отдельной квартире. Комната соседа досталась ей.

Через неделю ее вызвали на допрос. Она не скрывала, как все было. Каково же было удивление Оксаны, когда ее осудили за убийство. Это настоящая трагедия.

Задание 13.

Прочтите описание преступного поведения. Дайте юридическую квалификацию деяния Красовского. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Красовский очень любит заниматься садоводством. Он нежно ухаживает за яблонями и за грушами. Поливает и подкармливает их минеральными удобрениями. Борется с вредителями. И каждый раз, тогда подходит время урожая, ему не достается ничего. Кто и как обрывает, он не может уследить.

От отчаяния он решается на крайнее средство. Поверх забора он пускает оголенный провод и на ночь подает на него напряжение. На заборе он написал предупреждение - проволока под током. «Понравятся ли вам такие яблочки -220 вольт?!» Утром у забора он нашел мертвого паренька из соседнего поселка.

Задание № 14.

Прочтите описание преступного поведения. Дайте юридическую квалификацию деяния Кондратьева. К какому типу относится данное преступление? Проанализируйте криминогенную ситуацию и личность преступника. Возможно ли было предотвратить это преступление?

Кондратьев - бывший военный, теперь на пенсии. Занимается пчеловодством. В глухом местечке в лесу у него пасека. О такой жизни он мечтал все тридцать лет службы (и когда командовал ротой, и когда командовал полком). В лесу совсем не '• одиноко тому, кто умеет чувствовать природу. Ну а в случае чего - у него с собой ружье и тридцать патронов с жаканами (можно уложить тридцать медведей).

Ночью в его избушку постучали.

- Открывай.

- А что тебе надо?

-Да открывай, говорят.

Первый напор дверь выдержала. Но еще несколько хороших ударов - и она полетит. Не дожидаясь этого, Кондратьев выстрелил через дверь. С той стороны - ни звука. Он перезарядил ружье и напряженно вслушивался в тишину. Когда стало рассветать, вышел из дома. У двери лежал убитый им человек. Ни вещей, ни оружия у того не было.

Литература

1. Алексеев А.И. и др. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы [Текст]: Монография /А.И. Алексеев, С.И. Герасимов, А.Я. Сухарев. М.: Изд. НОРМА, 2001.

2. Долгова А.И. Криминология [Текст]: краткий учебный курс. / Долгова А.И. - 2-е изд., изм. и доп. - М.: НОРМА, 2008.- 341 с.

3. Зеленцов А.А. Предупреждение преступности на улицах крупных городов [Текст]: методические рекомендации / А.А. Зеленцов, А.М. Крепышев. - Уфа: УЮИ МВД РОССИИ, 2009.- 26 с.

4. Золотухин С.Н. Уголовная ответственность и предупреждение преступности несовершеннолетних [Текст]: учебное пособие / Золотухин С.Н. - Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2006.- 80 с.

5. Клейменов М.П. Криминология [Текст]: учебник / М.П. Клейменов. - М.: Норма, 2009.- 448 с. - УМО. 67.628.3 К48

6. Кобен П.Н. Предупреждение преступности, связанной с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ на территории России (причины, тенденции, прогноз [Текст] / Кобен П.Н. // Российский криминологический взгляд. - 2007.- - № 4.- С. 174-183.

7. Кобец П.Н. Предупреждение преступности иностранных граждан и лиц без гражданства на территории центрального федерального округа Российской Федерации [Текст]: Монография. - М.: ВНИИ МВД России, 2005.- 224с.

8. Кожемяков А.В. Предупреждение подростковой преступности [Текст] / Кожемяков А.В. // Право и государство: теория и практика. - 2008.- - № 3.- С. 68-69.

9. Криминология [Текст]: альбом схем / сост. Ю.С. Белик.- Екатеринбург: Уральский юридический институт МВД России, 2009.- 90 с. 67.628.3 К82

10. Криминология [Текст]: учебник / под ред. Г.А. Аванесова.- 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.- 494 с. - МО.

11. Криминология [Текст]: учебное пособие / под ред. Кузнецовой Н.Ф; МГУ. - М.: Проспект, 2009.- 328 с. - МО. 67.628.3 К82

12. Криминология [Текст]: учебное пособие / под ред. Н.Ф. Кузнецовой. - М.: Проспект, 2008.- 328 с. - МО. 67.628.3 К82

13. Криминология [Текст]: учебное пособие / под ред. С.Я. Лебедева, М.А. Кочубей; Московский ун-т МВД России. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.- 520 с. - МВД.

14. Крылова И.Б., Собина М.Г. Законность в борьбе с коррупцией [Текст] //Следователь. -2000. №5. -С. 26-29.

15. Малков В.Д. Криминология. Вопросы и ответы [Текст]: учебное пособие / В.Д. Малков. - М.: Юриспруденция, 2008.- 127 с. 67.628.3 М19

16. Предупреждение рецидивной преступности несовершеннолетних (по материалам субъектов центрального федерального округа Российской Федерации: пособие / Ильяшенко А.Н. [и др.] [Текст].- М: ВНИИ МВД России, 2007.- 80 с.

17. Сухов С.В. Криминологическая характеристика и предупреждение профессиональной преступности [Текст]: лекция / С.В. Сухов, А.А. Тирских.- М.: ВНИИ МВД России, 2009.- 20 с.