Объем дисциплины и виды учебной работы. 1) Это противоречие активно используется в идеологии движения эмансипации

¹⁾ Это противоречие активно используется в идеологии движения эмансипации. Здесь справедливо указывается на то, что распространение социальных ролей в актуальных сообществах в большей или меньшей степени строится на смешении социальной и биологической компонент, вернее, на подмене социальной составляющей биологической. Однако в реальной жизни чрезвычайно сложно разделить две эти структуры. Выходом из тупика могло бы стать радикальное изменение социального института семьи, однако пока что мало кто готов им пожертвовать, хотя очевидно, что современное общество эволюционирует именно в этом направлении.

Пермский филиал

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине "ЛОГИКА"

для направлений подготовки:

Государственное и муниципальное управление

Квалификация (степень) выпускника — бакалавр

Пермь

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения учебной дисциплины «Логика» – формирование культуры мышления, выражающейся в понимании точности, определённости понятий, последовательности и системности изложения мыслей, а также обоснованности процесса рассуждения.

Задачи учебной дисциплины:

сформировать знания об основных понятиях и категориях логики в профессиональной деятельности;

сформировать представление о формально-логических принципах последовательного, определенного и доказательного мышления;

сформировать навыки аргументированного построения речи, четкого и непротиворечивого выражения мысли;

научить видеть несогласованность в документах, убедительно опровергать ошибочные доводы оппонентов, логически правильно составлять план работы, служебные документы, инструкции.

Изучение дисциплины направлено на формирование дискурсивного и аналитического мышления, навыков использования философских знаний в своей будущей профессии, умения реализовывать свой интеллектуальный потенциал при решении профессиональных задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части цикла ГСЭ

Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

Для освоения курса обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Обществознание», «Русский язык», «Математика» на предыдущем уровне образования. Кроме того, курс подразумевает обращение к знаниям по учебным дисциплинам «Русский язык в деловой документации», «Философия», «Экономика».

Изучение логики является необходимой основой для последующего освоения «Теории государства и права», «Социологии», «Политологии», «Конституционного права России». Освоение дисциплины Логика является необходимой методологической основой для последующего изучения всех, без исключения, дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: предмет курса, основные законы формальной и диалектической логики, формы и приемы логического мышления.

Уметь: применять принципы и законы логического мышления в профессиональной деятельности, логически обосновывать высказанное положение.

Владеть: основными методологическими основами профессиональной деятельности, навыками анализа фактов в профессиональной деятельности, приемами и методами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Объем дисциплины и виды учебной работы