Тема 1.33. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка отдельным категориям граждан (беженцам, детям-беженцам)

Вопросы для самостоятельного изучения:

7. Понятие «беженец», статус беженца.

8. Основные направления государственной политики по интеграции беженцев.

9. Права и обязанности беженца (освещение основных законод. актов, кас. беженцев в РБ).

10. Дети-беженцы (статистика, проблемы с которыми сталкиваются дети-беженцы).

11. Роль общественных организаций по интеграции беженцев в РБ.

12. Оказание социально-педагогической и психологической помощи и поддержки детям-беженцам в учреждениях образования.

Практическое задание:

Разработать направления деятельности различных органов и организаций в т.ч. и СППС учреждений образования по улучшению/ускорению процесса интеграции беженцев и детей-беженцев в РБ.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Закон Республики Беларусь от 22 февраля 1995 г. №3605-XII "О беженцах" (Текст правового акта по состоянию на 5 декабря 2007 года) [Электронный ресурс] – 2012. – http://www.levonevski.net/pravo/razdelb/text735/index.html. - Дата доступа: 07.04.2012.

2) Закон Республики Беларусь «О государственных социальных льготах, правах и гарантиях для отдельных категорий граждан».

3) Положение детей в Республике Беларусь в 2009 году: национальный доклад / Национальная комиссия по правам ребенка, М-во образования Республики Беларусь. – Минск: НИО, 2010. – 108с.

4) Смагина, Л.И. Беженцы и мы: пособие для педагогов / Л.И. Смагина, В.Р. Саматыня, А.В. Селиванов. – Минск: Асобны Дах, 2003. – 60 с.

ВОПРОСЫ ДЛЯ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ