Пояснительная записка. Учебная программа по учебной дисциплине «социально-педагогические и психологические службы» разработана для специальностей:

Учебная программа по учебной дисциплине «Социально-педагогические и психологические службы» разработана для специальностей:

1-03 04 02 – 01 «Социальная педагогика. Иностранный язык»

1-03 04 02 – 02 «Социальная педагогика. Практическая психология»

1-03 04 01 02 «Социальная педагогика. Воспитательная работа в

образовательных учреждениях».

Актуальность изучения учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы»

Главной целью социальной политики в Республике Беларусь является предоставление каждому трудоспособному человеку возможности своим трудом и предприимчивостью создать свое семейное благосостояние, а для нетрудоспособных и нуждающихся граждан – обеспечить надежную социальную защиту. Деятельность государства по защите наиболее уязвимых граждан общества предусматривает функционирование и развитие оптимальной системы социально-педагогических и психологических служб, оказывающих услуги семье, детям, молодежи, ветеранам и пенсионерам, инвалидам, беженцам и другим нуждающимся гражданам.

В республике созданы и динамично развиваются:

- социально-педагогические учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации;

- территориальные центры социального обслуживания населения, деятельность которых направлена на организацию комплексного социального обслуживания граждан (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации;

- центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, предназначенные для комплексной реабилитации детей с особенностями психофизического развития с целью интеграции их в общество;

- а также другие учреждения, оказывающие социально-педагогическую и психологическую помощь и поддержку помощь.

Государство последовательно осуществляет политику, направленную на социальную защиту детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей сиротской категории. Активно развиваются семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требующие оказания своевременной социально-педагогической, психологической, правовой помощи в воспитании детей.

Все выше перечисленное повлекло объективную необходимость изучения вопросов деятельности социально-педагогических и психологических служб в профессиональной подготовке студентов социально-педагогических специальностей.