Методические рекомендации студенту. В соответствии с учебным планом направления 032700 Филология в ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» учебная дисциплина «Основы филологии» преподается в первом семестре

В соответствии с учебным планом направления 032700 Филология в ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» учебная дисциплина «Основы филологии» преподается в первом семестре. Преподавание данной дисциплины предполагает следующие формы работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Формой итогового контроля знаний является зачет.

Посещение лекций является обязательным, поскольку на них дается представление о важнейших понятиях, явлениях, процессах и т.д., связанных с содержанием дисциплины. Студентам следует внимательно слушать преподавателя, осмысленно конспектировать предлагаемые определения базовых терминов, ключевые даты, названия книг, статей, их авторов, фамилии и имена крупнейших филологов. Необходимо стремиться не к дословной записи, а к тезисной, системной. По окончании лекционной работы над темой проводится контрольное тестирование полученных знаний.

Практические занятия обычно проходят после лекции по соответствующей теме. Их назначение — дать студентам возможность глубже осмыслить разделы дисциплины и приобрести важные профессиональные навыки. На практических занятиях студенты должны продемонстрировать знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельной работы, продемонстрировать навыки, выработанные при самостоятельной подготовке, получить навыки во время коллективной и индивидуальной аудиторной работы. Темы занятий, их планы, рекомендуемые формы работы и материалы предлагаются студентам в начале изучения дисциплины в целях обеспечения рационального планирования времени и эффективной организации подготовки.

Самостоятельная работа студентов завершает задачи всех других видов учебной работы. Знания, не ставшие объектом собственной деятельности, не могут считаться подлинным достоянием человека. Помимо практической важности самостоятельная работа имеет большое воспитательное значение: она формирует самостоятельность, играющую существенную роль в структуре личности современного специалиста высшей квалификации.

Сущность самостоятельной работы связана с понятиями активности и самостоятельности. Активность в учении означает сознательное, целенаправленное выполнение умственной или физической работы, необходимой для овладения знаниями, умениями, навыками. Активность предполагает ту или иную степень самостоятельности мысли студента.

Самостоятельная работа — соединение самостоятельной мысли обучающихся с самостоятельным выполнением ими умственных и физических действий. Самостоятельная работа выполняется без непосредственного участия преподавателя, но по его заданию в специально предоставленное для этого время. Перед началом работы преподаватель определяет требования, указывает источники и пособия, рекомендует наиболее рациональную методику.

Работая самостоятельно, студенты, во-первых, получают возможность черпать знания из новейших источников. Во-вторых, они приобретают навыки самостоятельного планирования и организации собственного учебного процесса, а также профессиональные умения и навыки. В-третьих, самостоятельная работа позволяет снизить негативный эффект некоторых индивидуальных особенностей студентов (например, инертность, неспособность распределять внимание, действовать в ситуации лимита времени) и максимально использовать сильные стороны индивидуальности благодаря самостоятельному выбору времени, способов работы, предпочитаемых носителей информации и др.

Зачёт – форма итоговой аттестации, при которой знания, умения и навыки обучающихся определяются следующими оценками: «зачтено», «не зачтено». Форма проведения зачета: устная, письменная, тестирование, защита работы (проекта) и другие – устанавливаются кафедрой. Получение положительной отметки («зачтено») по данной дисциплине предполагает посещение лекций, подготовку к практическим занятиям, выполнение дополнительных заданий.