(іспиту)
- Сучасні уявлення про філософію, її особливості та основні функції в системі культури.
- Поняття світогляду, його структура, рівні і історичні типи.
- Виникнення філософії та основні історичні етапи розвитку.
- Основні філософські школи стародавньої Індії і їх проблематика.
- Основні філософські школи стародавнього Китаю і їх проблематика.
- Проблема буття в Античній філософії.
- Гносеологічні ідеї в Античній філософії.
- Уявлення про сутність, призначення та моральність людини в античній філософії.
- Соціологічні ідеї в Античній філософії.
- Теоцентризм Середньовічної філософії.
- Гносеологія і логіка Середньовіччя.
- Ідея людини як образу і подібності бога в Середньовічній філософії.
- Концепція історичного процесу. Середньовічна есхатологія та теодицея.
- Гуманізм і проблема цілісної людської індивідуальності у філософії Відродження.
- Пантеїзм і діалектика Ніколи Кузанського та Джордано Бруно.
- Соціальні концепції Н. Макіавеллі, Т.Мора, Т.Кампанелли.
- Емпіризм та раціоналізм у філософії ХVІІ-ХVІІІ ст.
- Вчення про субстанцію у філософії ХVІІ-ХVІІІ ст.
- Проблема людини у філософії ХVІІ-ХVІІІ ст.
- Суспільно-правовий ідеал у філософії Просвітництва.
- Сутність “коперніканського перевороту” І.Канта.
- Морально-етична концепція І. Канта.
- Діалектика і проблема свободи у філософії Г.Гегеля.
- Антропологічний матеріалізм Л.Фойєрбаха.
- Сутність матеріалістичного розуміння історії. К Маркс про
відчуження людини та шляхи його подолання..
- Антираціоналістична установка “Філософії життя”.
- Екзистенціалізм С.Кіркегора.
- Психоаналітична онтологія людського буття З. Фройда.
- Основні джерела становлення та розвитку філософської думки в Україні.
- Філософські погляди викладачів Києво-Могилянської академії.
- Філософія Г.С.Сковороди.
- Філософські погляди П.Юркевича і П.Куліша.
- Сутність діалектико-матеріалістичної концепції буття.
- Екзистенціалістична концепція буття.
- Неотомістська концепція буття.
- Поняття розвитку. Основні концепції розвитку.
- Поняття “дух”, “душа”, “свідомість”, їх роль в осмисленні внутрішнього світу людини.
- Походження та сутність свідомості. Основні концепції походження свідомості.
- Сутність марксистської концепції свідомості.
- Сутність феноменологічної концепції свідомості.
- Феномен несвідомого, його природа та функції.
- Структура свідомості: розум, емоції, воля.
- Суспільна та індивідуальна свідомість і несвідоме.
- Головне питання гносеології та основні підходи до його розв’язання.
- Суб’єкт і об’єкт пізнання, характер взаємодії.
- Основні форми пізнання: буденне, релігійне, художнє та наукове пізнання.
- Поняття науки. Особливості наукового пізнання.
- Рівні та форми наукового пізнання.
- Поняття методу та методології. Основні методи наукового пізнання.
- Поняття істини і її критерію. Основні концепції істини.
- Концепція діяльної сутності людини, її межі.
- Філософський аспект проблеми походження людини. Основні концепції походження людини.
- Субстанціоналістська та екзистенціальна концепції людсь-
кого існування.
- Поняття “особа”, “індивід”, “індивідуальність”. Проблемність буття людини в соціокультурному середовищі.
- Спілкування та розуміння, як засіб колективного існування людини.
- Спрямованість історії, суспільні ідеали і прогрес. Проблема “ціни” прогресу.
- Конечність і сенс людського життя.
- Майбутнє людства як предмет дослідження та прогнозування.
- Поняття суспільства. Основні підходи до розуміння суспільства.
- Цінності, їх природа, ієрархія та співвідношення з ідеалом.
- Поняття культури. Основні концептуальні підходи до його розуміння.
- Природа цінностей, відображення і оцінка, цінності і норми.
- Оцінювання як форма співведнесення буття світу з буттям людини.
64.Поняття соціальна структура. Основні концептуальні підходи до структурування суспільства.