 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Взаимодействие педагогов и родителей
|
|
| Повышение психолого-педагогических знаний | Университет педагогических знаний Лекции, семинары, практикумы Конференции Открытые уроки и классные мероприятия Индивидуальные тематические консультации Творческие группы, группы по интересам Родительские собрания Организация кружков, секций, клубов Совместные творческие дела Помощь в укреплении материально-технической базы Родительский патруль Индивидуальное шефство над неблагополучными семьями, трудными подростками Совет школы Комитет общественного контроля Классные советы, классные родительские комитеты Совет содействия семье и школе | ||
| Вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс | |||
| Вовлечение родителей и общественности в управление школой |
Педагог опирается на положительный опыт семейного воспитания, всемерно его распространяет, использует в воспитательном процессе для усиления положительных тенденций и нивелировки отрицательных. Первым и решающим условием положительного взаимодействия являются доверительные отношения между педагогами и родителями. Необходимо, чтобы у родителей возник интерес к процессу воспитания, уверенность в своих силах.
Доверие — главная цель в педагогическом общении с родителями. Его можно достичь с помощью определенных методических приемов. Прежде всего педагог должен «транслировать» родителям положительный образ ребенка. Повседневное общение в семье часто лишает возможности замечать какие-то стороны личности или не дает им проявиться. Педагог видит ребенка в разнообразных ситуациях учебной и другой деятельности, в среде сверстников и может предоставить родителям эту информацию. Кроме того, важно, чтобы родители увидели позитивное отношение педагога к их ребенку, и могли быть уверены в том, что педагог действует именно в интересах ребенка. Важен диалог между родителями и педагогом, обмен мнениями, поиск совместных решений, общие усилия, необходимые для развития ребенка.
Однако взаимодействия с семьями воспитанников складываются по-разному. Выяснить воспитательные возможности семьи помогает педагогическая диагностика.
Дата публикования: 2014-12-11; Прочитано: 365 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
