Концепція методологічного плюралізму П. Фейєрабенда. Принцип проліферації

Принцип пролиферации (размноженние) теорий - утверждает, что ученые должны создавать теории, несовместимые с существующими и признанными теориями. Этот принцип был выдвинут Фейерабендом на основе разработанного Поппера и Лакатосом положение о том, что при столкновении научной теории с некоторыми фактами для ее опровержения необходима еще одна теория. Создание альтернативных теорий, по Фейерабенду, способствует их взаимной критике и ускоряет развитие науки. Принцип пролиферации призван обосновывать у Фейерабенда плюрализм в методологии научного познания. Принцип плюрализма в методологии науки- положение, он обосновывает с помощью принципа пролиферации теорий, утверждает для ученого необходимость стремиться создавать теории, несовместимые с существующими и признанными теориями. Соединение в Фейерабенда плюрализма с тезисом о несоизмеримости теорий в итоге порождает анархизм. Анархизм в методологии науки- положение методологической концепции П. Фейерабенда, которое утверждает, что каждый ученый может изобретать и разрабатывать свои собственные теории, не обращая внимания на противоречия и критику. К анархизму в концепции Фейерабенда ведет соединение плюрализма, обосновывает с помощью принципа пролиферации теорий, с тезисом о несоизмеримости теорий. По Фейерабенду, деятельность ученого не подчиняется никаким рациональным нормам, поэтому развитие науки иррационально, и наука ничем не отличается от мифа и религии, представляя собой одну из форм идеологии. Поэтому следует освободить общество от "диктата науки", отделить науку от государства и предоставить науке, мифу, магии, религии одинаковые права в общественной жизни.

23. Метод і методологія. Основна функція методу в науці. Представлення про метод в історії філософії.

Метод - способ достижения цели, совокупность приемов и операций теоретического или практического освоения действительности, а также человеческой деятельности, организованной определенным образом.

Методология (от греч. Methodos - путь исследования или познания; logos - учение) - это, систематизированная совокупность подходов, способов, методов, приемов и процедур, применяемых в процессе научного познания и практической деятельности для достижения заранее определенной цели.

Основная функция метода - внутренняя организация и регулирование процесса познания или практического преобразования того или иного объекта.